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Slide 1 of 6 Publicación Acceso abierto
El entorno de la ducha como zona de riesgo: análisis de tecnologías asistivas para adultos mayores con movilidad reducida bajo criterios biomédicos de diseño
(Universidad Latina de Panamá, 2026) Camarena Aguilar, Luisa Alejandra [autora]; Ibarra, Ernesto [director]; Lescher, Alfredo [asesor]
El envejecimiento poblacional y el incremento de las limitaciones de movilidad han intensificado la necesidad de tecnologías asistivas orientadas a preservar la seguridad y autonomía de los adultos mayores durante actividades de higiene personal. Las caídas en entornos húmedos, particularmente en la ducha, representan una de las principales causas de lesiones y pérdida de independencia funcional en esta población. Esta problemática ha impulsado el desarrollo de dispositivos y sistemas de asistencia diseñados para reducir el riesgo físico tanto del paciente como del cuidador. Las tecnologías asistivas aplicadas al aseo geriátrico integran principios de ergonomía, seguridad, automatización y accesibilidad con el objetivo de optimizar las condiciones de cuidado y mejorar la calidad de vida del usuario. El presente trabajo constituye una revisión bibliográfica descriptiva de las tecnologías asistivas destinadas al aseo de adultos mayores con movilidad reducida. Se analizan soluciones convencionales y avanzadas, incluyendo sillas de ducha, sistemas de soporte mecánico, dispositivos automatizados y tecnologías basadas en robótica e inteligencia artificial. Asimismo, se examinan criterios de funcionalidad, usabilidad, seguridad, costo y adaptación a las necesidades del usuario. La evidencia revisada indica que estas tecnologías contribuyen significativamente a disminuir el esfuerzo físico del cuidador y favorecer la autonomía del adulto mayor. Sin embargo, persisten limitaciones relacionadas con la accesibilidad económica, la personalización de los dispositivos y la limitada integración de soluciones inteligentes en entornos domésticos reales.
Slide 2 of 6 Publicación Acceso abierto
La paradoja de la terapia celular: desafíos biológicos, retos críticos y barreras traslacionales en el trasplante de células para su aplicación clínica
(Universidad Latina de Panamá, 2026) Madrid Núñez, Marisabell [autora]; Reginensi, Diego [director]; Lescher, Alfredo [asesor]
Las terapias avanzadas constituyen una opción prometedora para tratar enfermedades crónicas como la diabetes, la insuficiencia cardíaca y las enfermedades pulmonares, con el objetivo no solo de aliviar los síntomas, sino también de reparar y regenerar tejidos. Sin embargo, estas terapias presentan una contradicción: las células que en el laboratorio funcionan bien y muestran un alto potencial regenerativo enfrentan en el organismo obstáculos que reducen drásticamente su eficacia. El objetivo de este trabajo fue analizar los mecanismos biológicos, los retos críticos y las barreras traslacionales que determinan el fallo de la terapia celular in vivo. Se realizó una revisión bibliográfica documental, de enfoque cualitativo y alcance descriptivo, sobre 167 fuentes especializadas seleccionadas mediante criterios explícitos de inclusión y exclusión. Se identificaron diez aspectos de falla agrupados en cuatro dimensiones: la baja supervivencia post-implante, la anoikis y la senescencia celular; el direccionamiento deficiente y el fallo por acoplamiento; la inmunorreacción, la inflamación y la fibrosis que aísla el injerto; y la inestabilidad genómica, la diferenciación aberrante y la tumorigénesis. El análisis mostró que estos aspectos no operan de forma aislada, sino como una cadena de interdependencias en la que el microambiente del receptor determina el desenlace. Los casos de éxito consolidados, como el trasplante de células madre hematopoyéticas y los injertos de córnea, confirman que la preparación del nicho receptor y la modulación de la respuesta inmune son las piezas clave del resultado clínico. Se concluye que el avance de estas terapias depende menos de optimizar la célula que de acondicionar el entorno que la recibe, mediante biomateriales, preacondicionamiento celular, edición génica y enfoques acelulares basados en vesículas extracelulares.
Slide 3 of 6 Publicación Acceso abierto
Relación entre la infoxicación digital y el estrés académico en estudiantes de primer ingreso de la Facultad de Ciencias de la Educación y Desarrollo Humano de la Universidad Latina, sede de Veraguas, período 2026
(Universidad Latina de Panamá, 2026) Batista Arroyo, Yamireth Jazmín; Pineda Díaz, Iván; Universidad Latina de Panamá
El incremento de información que manejamos hoy en día ha transformado los procesos académicos, cambiando todos los dominios digitales, dando aumento a nuevas demandas cognitivas y emocionales en los estudiantes universitarios.
Ante esta situación, esta investigación aborda la relación entre la infoxicación digital y el estrés académico en estudiantes de primer ingreso de la Facultad de Ciencias de la Educación y Desarrollo Humano de la Universidad Latina, sede Veraguas, período 2026, planteando como hipótesis la existencia de una relación entre ambas variables. Bajo esta perspectiva, el objetivo general de la investigación fue determinar la relación entre la infoxicación digital y el estrés académico en estudiantes de primer ingreso de la Facultad de Ciencias de la Educación y el Desarrollo Humano de la Universidad Latina de Panamá, sede
Veraguas, periodo 2026. Silva -Ramos et al. (2020) explican que el 86.3 % de 255 estudiantes que participaron en un estudio realizado en la Universidad Autónoma de México mostraron un nivel de estrés moderado, evidenciando que existe un alto índice en los estudiantes. Por lo tanto, el diseño de esta investigación tendrá un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental, transversal, descriptivo- correlacional. Se aplicará un consentimiento informado a los estudiantes que participen en el estudio utilizando dos instrumentos de evaluación: el Cuestionario de tecnoestrés RED-TIC y el Inventario SISCO de estrés académico. Para el análisis de los datos se utilizarán programas como SPSS y EXCEL, con el propósito de aportar una base para futuras investigaciones.
Slide 4 of 6 Publicación Acceso abierto
Análisis de las competencias investigativas de los estudiantes de la Maestría en Docencia Superior de la Universidad Latina de Panamá, Sede Central, durante el año 2025- 2026”
(Universidad Latina de Panamá, 2026) Gill, Elizabeth [autora]; Mazzanti A., Giuliano [asesor]
La presente investigación tiene como propósito analizar las competencias investigativas de los estudiantes de la Maestría en Docencia Superior de la Universidad Latina de Panamá, Sede Central, durante el período 2025-2026. Este estudio surge de la necesidad de conocer el nivel de preparación que poseen los maestrantes para desarrollar actividades relacionadas con la búsqueda, análisis, interpretación y producción de conocimiento científico. La investigación busca identificar las fortalezas y aspectos susceptibles de mejora en las habilidades requeridas para la elaboración de trabajos académicos y proyectos de investigación. Asimismo, pretende generar información que contribuya al fortalecimiento de la formación profesional, promoviendo una mayor capacidad para enfrentar los desafíos que demanda la educación superior en la actualidad. “Los resultados obtenidos permitieron comprender mejor la realidad de los estudiantes en relación con el proceso investigativo y sirvieron como referencia para el diseño de estrategias orientadas al desarrollo de competencias” En conclusión, este trabajo constituye un aporte para la mejora continua de la formación académica, destacando la importancia de la investigación como una herramienta fundamental para la generación de conocimientos y el fortalecimiento de la calidad educativa.
Slide 5 of 6 Publicación Acceso abierto
Análisis comparativo de modelos dosimétricos en terapia metabólica con I-131 para cáncer diferenciado de tiroides
(Universidad Latina de Panamá, 2026) Iturralde, Edwin [autor]; Ibarra, Ernesto [director y tutor]; Lescher, Alfredo [tutor metodológico]
El presente proyecto analiza comparativamente los principales modelos dosimétricos empleados para estimar la dosis absorbida durante la terapia metabólica con yodo-131 (I-131) en pacientes con cáncer diferenciado de tiroides. Se realizó una revisión documental descriptiva y comparativa de 85 fuentes bibliográficas publicadas entre 2003 y 2025, consultadas en PubMed, Scopus, IEEE Xplore y ScienceDirect. Los modelos se organizaron en tres ejes: matemáticos, biocinéticos y computacionales. Los resultados muestran que los modelos matemáticos son accesibles y de menor complejidad, mientras que los enfoques biocinéticos y computacionales permiten representar con mayor detalle la variabilidad individual del paciente, aunque requieren más información, tecnología y personal especializado. Se concluye que la dosimetría individualizada ofrece ventajas para optimizar la planificación terapéutica y reducir la exposición innecesaria de órganos en riesgo, pero su implementación depende de la disponibilidad institucional de imágenes cuantitativas, herramientas de cálculo y protocolos estandarizados.
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Formulación, administración y evaluación de proyecto
(Universidad Latina de Panamá, 2025) Zapata Pinto, Yuleydis Stefanis
