Examinando por Materia "Aprendizaje Basado en Proyectos"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Análisis del impacto del aprendizaje basado en proyectos en desarrollo y aplicación de competencias estratégicas en egresados del área de negocios de la UTP en la ciudad de Panamá
    (Universidad Latina de Panamá, 2026) Cosme González, Amanda Yvonne [autora]; Mazzanti A., Giuliano [asesor]
    La presente investigación tuvo como objetivo analizar la percepción de los egresados del área de negocios de la Universidad Tecnológica de Panamá sobre el impacto del aprendizaje basado en proyectos (ABP) en el desarrollo y aplicación de competencias estratégicas en su vida profesional. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y diseño no experimental de corte transversal. Para la recolección de datos se le aplicó una encuesta estructurada a egresados y, como apoyo, una entrevista a un experto. Los resultados evidenciaron una percepción favorable hacia el ABP, destacándose su contribución al fortalecimiento de competencias como pensamiento crítico, resolución de problemas, toma de decisiones, trabajo en equipo, comunicación efectiva, adaptabilidad y planificación. Asimismo, los egresados señalaron que estas competencias son aplicadas en el entorno laboral. Se concluye que el ABP es percibido como una metodología pertinente para la formación en el área de negocios y el desempeño profesional
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    PublicaciónRestringido
    Implementación de estrategias de aprendizaje basado en proyectos para la capacitación del personal de ventas en Bac Panamá sucursal Terminal de Albrook
    (Universidad Latina de Panamá, 2026) Bustamante, Irving Alberto [autor]; Mazzanti, Giuliano [asesor]
    El objetivo de la investigación es Implementar estrategias de Aprendizaje Basado en Proyectos mediante capacitación del personal de ventas de BAC Panamá, sucursal Terminal de Albrook, para el fortalecimiento de competencias comerciales en función de captación de clientes. en cuanto a la metodología es desde el paradigma mixto, tipo de investigación descriptiva, el diseño es no experimental, de campo y documental. Siguiendo las características del estudio la muestra, en este caso, las unidades analizadas en la presente investigación están conformadas por (18), Ejecutivos de ventas, asesores financieros y cajeros con metas comerciales, y seis (6), Gerentes y Supervisores de BAC Panamá Sucursal Terminal de Albrook. El análisis de la información se realizó mediante métodos estadísticos, lo que permitió la elaboración de una base de datos con los datos proporcionados por los entrevistados. En particular, se aplicó un análisis estadístico de tipo descriptivo, utilizando gráficos circulares y descripciones analíticas, lo cual facilitó la interpretación y posterior análisis de los resultados. Las conclusiones identificaron desigualdades reveladoras en las competencias comerciales del personal de ventas, sustancialmente en habilidades de negociación y en el dominio técnico del servicio BAC Flota. Asimismo, se evidenció que, aunque existe conocimiento general del producto, este no siempre se aplica de manera efectiva en la atención a clientes corporativos, lo que limita el potencial de captación y cierre de negocios