Examinando por Materia "Ciencias Médicas"
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Publicación Acceso abierto Influencia del modelo andragógico bioactivo en el proceso de enseñanza- aprendizaje de estudiantes de III semestre de la Licenciatura en Odontología, Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Latina de Panamá, sede, año 2026(Universidad Latina de Panamá, 2026) Valencia, Jackeline [autora]; Mazzanti A., Giuliano [asesor]La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del modelo andragógico BIOACTIVO en el proceso de enseñanza–aprendizaje de los estudiantes de III semestre de la Licenciatura en Odontología de la Universidad Latina de Panamá, sede central, año 2026. El estudio se desarrolló bajo un enfoque mixto, de tipo descriptivo–correlacional y diseño no experimental transversal. Para la recolección de datos se aplicó un cuestionario estructurado a estudiantes y una entrevista a una autoridad académica. Los resultados evidenciaron un alto nivel de aceptación del modelo BIOACTIVO, destacando mejoras en el aprendizaje activo, la motivación, la integración teoría–práctica, el rol del docente como facilitador y el desarrollo de competencias. Se concluye que el modelo andragógico BIOACTIVO influye positivamente en el proceso de enseñanza–aprendizaje, favoreciendo un aprendizaje significativo, participativo y orientado al desarrollo de competencias profesionales en la formación odontológica.