Examinando por Materia "Derechos Humanos"

Mostrando 1 - 3 de 3
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Conocimientos sobre regularización migratoria y su impacto en la permanencia estudiantil en la Universidad Latina de Panamá (2026)
    (Universidad Latina de Panamá, 2026) Trotman, Yaruska Yarisbett [autora]; Mazzanti, Giulino [asesor]
    La presente investigación analiza los conocimientos de los estudiantes de la Maestría en Docencia Superior de la Universidad Latina de Panamá sobre la regularización migratoria y su impacto en la permanencia académica de los estudiantes migrantes durante el periodo de enero a abril de 2026. En un contexto donde Panamá ha pasado de ser un país de tránsito a uno de acogida, la educación superior se enfrenta al reto de integrar a una población multicultural que busca en las aulas una herramienta de movilidad social. El estudio emplea un enfoque cuantitativo de nivel descriptivo, utilizando una encuesta de escala Likert aplicada a una muestra de 19 estudiantes en modalidad virtual. El problema central identificado es la desconexión entre las normativas del Servicio Nacional de Migración y la capacidad de orientación de los docentes, lo que genera inseguridad jurídica y riesgo de deserción escolar. Los resultados destacan que, aunque existe una alta sensibilidad hacia la problemática, persiste una brecha de actualización sobre las nuevas leyes de 2026. Se concluye que la estabilidad migratoria es un factor determinante para la permanencia académica y que fortalecer el conocimiento legal en los futuros magísteres es una competencia ética y profesional necesaria para garantizar el derecho a la educación sin distinción de nacionalidad
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    De qué manera sería la utilidad de la implementación de la materia de derechos humanos en estudiantes de Licenciatura en la Universidad Latina de Panamá
    (Universidad Latina de Panamá, 2026) Pineda Tugri, Javier Antonio [autor]; Alvarado, Vielka E. [asesora]
    La presente investigación analiza la utilidad de implementar la asignatura de Derechos Humanos en los planes de estudio de licenciatura de la Universidad Latina de Panamá. Se emplea un enfoque mixto de tipo descriptivo con diseño no experimental transversal, combinando dos cuestionarios con escala Likert (Instrumento 1 aplicado a 17 docentes y expertos; Instrumento 2 aplicado a 25 estudiantes de licenciaturas) y una observación participante en las instalaciones de la institución. Los resultados del Instrumento 1 evidencian que el 100% de los docentes y expertos encuestados reconoce la relevancia de los Derechos Humanos para el ejercicio profesional y recomienda la implementación de la asignatura; el 94.1% apoya la creación de una guía pedagógica de integración curricular. Los resultados del Instrumento 2 muestran que el 88% de los estudiantes valora los DDHH como relevantes para su futura profesión y el 80% estaría dispuesto a cursarlos voluntariamente; sin embargo, solo el 56% conoce los tratados internacionales suscritos por Panamá. La triangulación de resultados confirma la brecha formativa existente y la viabilidad institucional de la propuesta. Como producto de la investigación se diseña una Guía Pedagógica de Integración de los Derechos Humanos en los Currículos de Licenciatura, estructurada en tres módulos temáticos y un plan de implementación con presupuesto y cronograma. Se concluye que la Universidad Latina de Panamá cuenta con las condiciones necesarias para implementar esta asignatura como materia obligatoria en todas las licenciaturas.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Pandillerismo y presunción de inocencia: análisis jurídico y procesal en Panamá y su contexto regional
    (Universidad Latina de Panamá, 2026) Peralta Tuy, Carlos Antonio [autor]
    El pandillerismo constituye en Panamá una modalidad agravada del delito de asociación ilícita, tipificada en el artículo 330 del Código Penal, que sanciona con prisión de cuatro a seis años a quienes constituyan o formen parte de una pandilla, exigiendo únicamente la concurrencia de al menos dos de cuatro indicadores alternativos: tenencia de armas, uso de símbolos de identificación, control territorial y jerarquía. La presente investigación analiza el tratamiento jurídico y procesal de este delito frente al principio de presunción de inocencia, reconocido en el artículo 22 de la Constitución Política, planteando como problema central hasta qué punto la persecución del pandillerismo puede ejecutarse sin vulnerar dicha garantía y los estándares de motivación y prueba propios del sistema penal acusatorio. El objetivo general fue analizar el tratamiento jurídico y procesal del pandillerismo en Panamá y su relación con la presunción de inocencia, identificando tensiones, vacíos interpretativos y desafíos garantistas frente a experiencias regionales. Para ello se empleó una metodología de tipo jurídico descriptivo y analítico comparativo, de diseño no experimental, que combinó el análisis documental de fuentes normativas, doctrinales y jurisprudenciales con un componente de campo cuantitativo consistente en una encuesta aplicada a 23 profesionales del derecho penal panameño, estructurada en diez preguntas dicotómicas (Sí/No) agrupadas en cuatro ejes: proporcionalidad de la pena, igualdad y no discriminación, debido proceso, y suficiencia general de la normativa.