Examinando por Materia "Formación Jurídica"
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Publicación Acceso abierto Efectividad del aprendizaje basado en casos desde el enfoque constructivista en la formación jurídica: experiencia en derecho administrativo en la Universidad de Panamá(Universidad Latina de Panamá, 2026) Osorio, Antonio José [autor]; Alvarado, Vielka E. [asesora]La presente tesis examina la efectividad del Aprendizaje Basado en Casos (ABCasos) desde un enfoque constructivista en la formación jurídica universitaria, específicamente en la asignatura de Derecho Administrativo de la Universidad de Panamá. La investigación parte del reconocimiento de que la enseñanza jurídica tradicional, centrada en la exposición magistral y la reproducción memorística de contenidos, resulta insuficiente para desarrollar competencias profesionales orientadas al análisis normativo, la argumentación jurídica, la solución de controversias y la toma de decisiones razonadas. El capítulo III presenta un diseño metodológico mixto de alcance descriptivo-correlacional, con componente cuantitativo basado en encuesta tipo Likert aplicada a 40 estudiantes y complemento cualitativo mediante grupos focales. El capítulo IV presenta y analiza los resultados obtenidos, incluyendo estadísticos descriptivos, análisis de correlación y hallazgos cualitativos. El capítulo V formula una propuesta de innovación docente viable, gradual y evaluable, articulada con los fundamentos del constructivismo, la formación por competencias y las exigencias del Derecho Administrativo panameño. Los resultados obtenidos confirman una correlación positiva y significativa (r = 0.463, p < 0.05) entre el uso del ABCasos y el desarrollo de competencias jurídicas. En conjunto, la tesis sostiene que el ABCasos constituye una alternativa pedagógica pertinente para fortalecer el saber hacer jurídico, favorecer el aprendizaje significativo y aproximar la formación universitaria a los problemas reales de la actuación administrativa en Panamá.