Examinando por Materia "Neurofisiología"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Desarrollo de una cuchara adaptativa para el apoyo en enfermedades neurológicas
    (Universidad Latina de Panamá, 2026) Corro López, Adriana Itchel [autora]; Cáceres, Danilo [asesor]
    El temblor asociado a enfermedades neurológicas afecta las habilidades motoras finas, limitando la autonomía en actividades como la alimentación. Esta investigación propone el desarrollo de una cuchara adaptativa de bajo costo capaz de compensar el movimiento involuntario durante su uso. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, aplicado, utilizando un sistema de pruebas in vitro que simula patrones de temblor mediante un motor DC controlado por una ESP32. El prototipo integra una Unidad de Medición Inercial (IMU) y emplea un filtro de Kalman junto con un controlador PID para detectar y compensar el movimiento en tiempo real. Los resultados muestran una reducción aproximada del 67 % en la amplitud del temblor, evidenciando la capacidad del sistema para mejorar la estabilidad del utensilio. Asimismo, se identificó un tiempo de respuesta cercano a 0.115 s y una autonomía de 45 minutos. Se concluye que el prototipo es técnicamente viable como solución asistiva de bajo costo, aunque se requieren pruebas con usuarios reales para validar su aplicación clínica.
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    ÍtemAcceso abierto
    Efectividad de los estímulos sensoriales dentro y fuera de la sala Snoezelen en el desarrollo motor, sensorial y cognitivo de niños con trastornos del neurodesarrollo. Trabajo, tipo revisión bibliográfica realizado en el Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) desde el 2 de junio hasta el 19 de septiembre de 2025
    (Universidad Latina de Panamá, 2025) Núñez, Ariadni [autora]; Castillo, Kimberly [autora]; Quijano, Rudy [asesor]
    Los trastornos del neurodesarrollo representan un desafío creciente para los sistemas de salud, educación y rehabilitación, ya que afectan el desarrollo motor, sensorial, cognitivo y emocional de los niños. Las dificultades en la integración sensorial, el equilibrio, la coordinación y la propiocepción limitan la funcionalidad y participación en actividades diarias, escolares y sociales. Aunque existen intervenciones tradicionales, su efectividad disminuye cuando no incluyen estrategias de estimulación sensorial integral. Las salas multisensoriales Snoezelen han surgido como una opción terapéutica innovadora; sin embargo, la evidencia científica es dispersa y las instituciones, como el IPHE, presentan debilidades en su implementación, tales como baja asistencia, escasa formación del personal y uso limitado de estos espacios. La estimulación sensorial constituye una herramienta fundamental para mejorar la autonomía, regulación emocional y funcionalidad de los niños con trastornos del neurodesarrollo. Sin embargo, la falta de sistematización, protocolos definidos y formación especializada limita su impacto terapéutico en instituciones como el IPHE. Contar con evidencia actualizada permitirá fortalecer estas prácticas, optimizar recursos, sensibilizar a los padres y mejorar la calidad de las intervenciones. Este estudio ofrece un análisis profundo que sirve de base para actualizar métodos terapéuticos y reforzar la toma de decisiones institucionales