Examinando por Materia "Neurofisiología"

Mostrando 1 - 1 de 1
  • Miniatura
    ÍtemAcceso abierto
    Efectividad de los estímulos sensoriales dentro y fuera de la sala Snoezelen en el desarrollo motor, sensorial y cognitivo de niños con trastornos del neurodesarrollo. Trabajo, tipo revisión bibliográfica realizado en el Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) desde el 2 de junio hasta el 19 de septiembre de 2025
    (Universidad Latina de Panamá, 2025) Núñez, Ariadni [autora]; Castillo, Kimberly [autora]; Quijano, Rudy [asesor]
    Los trastornos del neurodesarrollo representan un desafío creciente para los sistemas de salud, educación y rehabilitación, ya que afectan el desarrollo motor, sensorial, cognitivo y emocional de los niños. Las dificultades en la integración sensorial, el equilibrio, la coordinación y la propiocepción limitan la funcionalidad y participación en actividades diarias, escolares y sociales. Aunque existen intervenciones tradicionales, su efectividad disminuye cuando no incluyen estrategias de estimulación sensorial integral. Las salas multisensoriales Snoezelen han surgido como una opción terapéutica innovadora; sin embargo, la evidencia científica es dispersa y las instituciones, como el IPHE, presentan debilidades en su implementación, tales como baja asistencia, escasa formación del personal y uso limitado de estos espacios. La estimulación sensorial constituye una herramienta fundamental para mejorar la autonomía, regulación emocional y funcionalidad de los niños con trastornos del neurodesarrollo. Sin embargo, la falta de sistematización, protocolos definidos y formación especializada limita su impacto terapéutico en instituciones como el IPHE. Contar con evidencia actualizada permitirá fortalecer estas prácticas, optimizar recursos, sensibilizar a los padres y mejorar la calidad de las intervenciones. Este estudio ofrece un análisis profundo que sirve de base para actualizar métodos terapéuticos y reforzar la toma de decisiones institucionales