Examinando por Materia "Professional Ethics"

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    PublicaciónAcceso abierto
    El rol del docente universitario de derecho y ciencias políticas en la formación académica, ética y profesional de los estudiantes en Universidad Latina de Panamá año 2026
    (Universidad Latina de Panamá, 2026) Rodríguez, Rosmery Raquel [autora]; Mazzanti, Guillermo [asesor]
    La investigación analiza el rol del docente universitario de Derecho y Ciencias Políticas en la formación académica, ética y profesional de los estudiantes de la Universidad Latina de Panamá en 2026. Parte de la necesidad de una educación superior que supere la enseñanza tradicional y promueva pensamiento crítico, ética y competencias profesionales. El estudio, de enfoque mixto, emplea encuestas a estudiantes y entrevistas a docentes para examinar prácticas pedagógicas y formación integral. Los resultados evidencian que el docente influye directamente en la calidad formativa, aunque persisten limitaciones metodológicas y pedagógicas. Se propone un modelo de mejora basado en formación docente continua, metodologías activas e integración ética transversal. Se concluye que el docente universitario es un actor clave en la formación de profesionales comprometidos con la justicia y el desarrollo social
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    PublicaciónAcceso abierto
    Ética y responsabilidad en el profesional de la salud que realiza estudios de maestría en docencia superior en la Universidad Latina de Panamá, período 2023-2024
    (Universidad Latina de Panamá, 2025) Barros Becerra, Yadira Elizabeth [autora]; Robles, Smith De Jesús [asesor]
    Esta investigación sobre ética y responsabilidad en el profesional de la salud que realiza estudios de maestría en Docencia Superior en la Universidad Latina de Panamá durante el periodo 2023 – 2024, analiza la auto percepción de estos profesionales sobre su ética y responsabilidad en el ámbito académico y laboral. Como objetivo principal este trabajo propone analizar la auto percepción de la ética y responsabilidad en el profesional de la salud que realiza estudios de maestría en docencia superior en la universidad latina de Panamá. Mediante una metodología basada en la aplicación de una encuesta, se recabaron datos sobre el compromiso ético y la responsabilidad profesional de la población encuestada. Los resultados evidenciaron un alto nivel de auto percepción positiva en cuanto a valores éticos y responsabilidad, destacando la importancia de la formación avanzada para consolidar estas competencias. En los resultados obtenidos, se resalta que el programa contribuye significativamente al fortalecimiento de la ética profesional, sugiriendo la necesidad de seguir promoviendo contenidos que refuercen estos valores en la educación superior.