FACULTAD DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO HUMANO
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Examinando FACULTAD DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO HUMANO por Tipo de Material "Trabajo de grado - Pregrado"
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Publicación Acceso abierto La Búsqueda de Oz(Universidad Latina de Panamá, 2025) Hidalgo, Florentino [autor]; Ríos Serrano, Fausto Antonio [traductor]; Bernal, IrisPublicación Acceso abierto Cuentos de Animales del Folclor Chiricano(Universidad Latina de Panamá, 2025) Torres Samudio, Leidys Estela [autora]; Montezuma Montezuma, Anadir Jenisse [traductora]; Bernal, IrisPublicación Acceso abierto Cuentos de Animales del Folclor Chiricano(Universidad Latina de Panamá, 2025) Torres Samudio, Leidys Estela [autora]; Carrera Pineda, Elvira Isabel [traductora]; Bernal, IrisPublicación Acceso abierto La dama centenario = The centennial lady(Universidad Latina de Panamá, 2026) Degracia, Joel Alexander [autor]; Candanedo, Wilmo; Murgas, Adriana Gabriela [traductora]Publicación Acceso abierto Elaboración de un programa de intervención para la disminución del nivel de burnout enfermeros, técnicos en enfermería y asistentes de salud en el Instituto Nacional de Salud Mental de Panamá(Universidad Latina de Panamá, 2024) Torres Reynoso, Doralgis Michelle; Vergara, Ibeth; Universidad Latina de PanamáEsta tesis tiene como propósito mencionar las patologías a través de la atención clínica, signos y síntomas de las patologías, curso de la enfermedad, la etiología, además de la evaluación psiquiátrica del examen mental, pronóstico de las enfermedades, así como la elección correcta de las herramientas para evaluación a los pacientes, según sea necesario, otro de los aportes dentro de un entorno hospitalario que contribuye al aprendizaje es la oportunidad de observar la evolución del paciente, con un tratamiento dirigido por un equipo multidisciplinario. Dentro de un entorno hospitalario a cargo del estado, también se tiene la oportunidad de conocer y estudiar diferentes factores sociales, que contribuyen al desarrollo y curso de las psicopatologías, como por ejemplo el consumo de sustanciasPublicación Acceso abierto Evaluación de factores psicosociales del desempleo que inciden en adultos emergentes (18 a 29 años), Corregimiento Ernesto Córdoba Campos, Panamá, 2025(Universidad Latina de Panamá, 2026) Gutiérrez Landecho, Fernando; Gómez, Fernando [asesor]El desempleo juvenil constituye un fenómeno con relevantes implicaciones psicosociales durante la etapa de la adultez emergente. El objetivo de este estudio fue evaluar los factores psicosociales asociados al desempleo —aislamiento social, estrés económico, estigmatización y autocondena— en adultos emergentes de 18 a 29 años del corregimiento Ernesto Córdoba Campos, Panamá, durante el año 2025. Se utilizó un enfoque cuantitativo, descriptivo y transversal, con una muestra no probabilística de 100 jóvenes desempleados (55 mujeres, 44 hombres y 1 persona no especificada). La recolección de datos se realizó mediante un cuestionario digital con escalas tipo Likert, validado por juicio de expertos. El análisis estadístico fue descriptivo e incluyó comparaciones por género. Los resultados evidenciaron un predominio de niveles moderados de aislamiento social (67%) y estrés económico (74%). La estigmatización fue baja en la mayoría de los participantes (85%); no obstante, se identificó una autocondena moderada significativa (48%). Se observaron diferencias estadísticamente relevantes por género: las mujeres reportaron mayores niveles de estrés económico alto (25.5% frente a 6.8% en hombres; p < .01) y aislamiento social, mientras que los hombres presentaron mayores niveles de autocondena moderada y alta (54.5%). Asimismo, el 80% de los participantes atribuyó su situación de desempleo a factores externos. Se concluye que el desempleo juvenil en este contexto se experimenta como un estado de desgaste psicosocial moderado pero persistente, con manifestaciones diferenciadas según el género. La baja estigmatización sugiere una normalización comunitaria del desempleo, mientras que la autocondena moderada refleja la internalización de normas sociales asociadas al éxito laboralPublicación Acceso abierto Guía de autocuidado para los psicólogos de la Fundación Valórate con técnicas de mindfulness(Universidad Latina de Panamá, 2024) Ferrer Miranda, Andrea Corina; Vergara, Ibeth; Universidad Latina de PanamáEsta tesis abarca una sesión psicológica y cómo es el manejo real de los psicólogos en las instituciones o empresas. Implementar una guía de autocuidado con técnicas de mindfulness para psicólogos de en la Fundación Valórate puede ser una estrategia efectiva para promover su bienestar emocional, reducir el estrés y el desgaste laboral, mejorar su enfoque y claridad mental, y fortalecer su resiliencia emocional. Al proporcionarles estas herramientas prácticas y recursos para el autocuidado, la fundación está invirtiendo en el cuidado de sus profesionales, lo que no solo beneficia a los psicólogos en su trabajo diario, sino que también impacta positivamente en la calidad de los servicios que brindan a nuestro país. Por lo tanto, podemos determinar que el autocuidado y la atención plena son aspectos fundamentales para el bienestar integral de los psicólogos y para el éxito de su labor en la fundación.Publicación Acceso abierto Guía de modificación de conductas disruptivas, basada en el enfoque cognitivo – conductual aplicada en niños de 6 a 9 años, del C.E.B.G. Bilingüe Santa Librada(Universidad Latina de Panamá, 2024) Núñez Jaén, Milagros Suseth; Vergara, Ibeth; Universidad Latina de PanamáEste trabajo hace un análisis de la situación que se vive en la Escuela Santa Librada donde en el aula se presenta un desafío constante que afecta no solo el clima escolar, sino también el rendimiento académico y la salud emocional de los estudiantes. Se han observado diversas manifestaciones de estas conductas que requieren una atención especializada y un enfoque integral para su manejo y resolución. Estas conductas no suelen tener una causa única; por lo tanto, es crucial examinar todas las variables que pueden influir en su desarrollo. Factores como los conflictos personales del alumno, la ausencia de rutinas y reglas en el entorno familiar y la falta de motivación por el estudio son aspectos que deben considerarse al abordar este problema. Los estudiantes con conductas disruptivas tienden a tener dificultades para respetar las normas del aula, lo que obliga al docente a reducir la frecuencia de sus actividades de enseñanza-aprendizaje debido al desorden que se genera. Las conductas disruptivas se refieren a todos aquellos comportamientos que contravienen las normas implícitas o explícitas de su entorno social, lo que puede obstaculizar el proceso de enseñanza-aprendizaje y distorsionar las relaciones del sujeto con los demás y consigo mismo. Se presento una propuesta de intervención para la prevención y modificación de conductas disruptivas en el aula. Concluyó que una guía puede ser una herramienta útil para la labor diaria del docente, ya que alivia la carga mental al enfrentar un comportamiento no deseado en el alumno. Aunque estas guías no eliminan por completo dichas conductas, pero sostiene que su correcta aplicación ayudará al personal docente a mantener el control dentro del aula, disminuyendo los comportamientos disruptivos más frecuentes, como la falta de respeto hacia la autoridad, el desinterés en las actividades académicas y los conflictos entre pares.Publicación Acceso abierto Guía práctica para la evaluación de niños con problemas de conductas(Universidad Latina de Panamá, 2024) Pérez, Liz; Vergara, Ibeth; Universidad Latina de PanamáEl presente trabajo explica la situación de trabajar con niños con problemas de conducta que ha sido significativo, requiriendo una atención especial y un enfoque cuidadoso para ofrecer las mejores respuestas a los padres y tutores. Esta experiencia me ha permitido identificar la necesidad de contar con una guía práctica de evaluación para casos de conductas problemáticas La guía propuesta, diseñada para ser aplicada en el centro, tiene el objetivo de proporcionar un apoyo estructurado y efectivo para la evaluación de niños con problemas de conducta. Confiamos en que esta herramienta será de gran utilidad, facilitando la aplicación de estrategias adecuadas y brindando un recurso valioso tanto para los practicantes como para los padres y tutores involucrados. Esperamos que esta guía no solo mejore la calidad de las evaluaciones, sino que también proporcione seguridad y confianza a los profesionales en su labor, contribuyendo así a mejores resultados en el manejo de los casos y al desarrollo integral de los niños atendidosPublicación Acceso abierto Hacia la plenitud de Cristo ( p.p. 1-50 )(Universidad Latina de Panamá, 2025) Solá, Fernando [autor]; Guevara Escobar, Gabriela María [traductora]; Candanedo, WilmoPublicación Acceso abierto El hombre de la casa(Universidad Latina de Panamá, 2025) Jaén Sánchez, Marino [autor]; Martinez Moreno, Ricardo Gabriel [traductor]; Candanedo, WilmoPublicación Acceso abierto Impacto psicosocial en jóvenes panameños con altas capacidades en el año 2024 en la República de Panamá(Universidad Latina de Panamá, 2024) Victoria Cedeño, Luis Gerardo [autor]; Christian Tejeira [asesor]Publicación Acceso abierto Los poetas de twingfir : el camino a Beskan (p. 95 -167 ) = The twingfir poets: the road to Beskan (p. 95-167)(Universidad Latina de Panamá, 2025) Stamper, Theö; Montenegro, Irving; Tapia, Juan; Barría Morales , Hidekel AlexaThe story unfolds in the mystical continent of Alghorn, where only three magicians exist: Adam Migfield and his sons, Leinad and Amir. Each of them wields a unique type of magic, distinguished by color, with Adam commanding the green arts, Leinad the blue, and Amir the feared violet. These magicians live in the village of Twingfir, unaware of how their powers will shape the fate of the continent. Their abilities are not only rare but essential to the balance between light and darkness across Alghorn. As tension grows, their individual strengths become both a blessing and a burden. The bond between them is tested as ancient forces awaken. The book begins with the tragic tale of Ania, a Cremantic whose powers made her a target of the Oceanic beings. Tortured relentlessly, she ultimately took her own life, leaving behind a mystery that some believed to be mere legend. Her story, however, becomes a crucial thread that later reveals the immense cruelty of the Oceanics. As the plot advances, Ania’s fate resurfaces with greater significance, exposing hidden conflicts and long-buried truths. Her suffering sets the tone for the looming danger that threatens the entire continent. This early chapter establishes the dark past that will haunt many characters throughout the narrative. As the journey progresses, new creatures and allies appear along the road to Beskan. Among them is Bec, a powerful sorceress who seeks vengeance for the brutal death of her two sisters at the hands of the Supreme Witch Alana. This witch, allied with the Oceanics, orchestrates horrific acts, including the sacrifice of innocent lives to malevolent sea beings. Bec’s grief transforms into determination, pushing her to seek aid from the Poets of Twingfir. In time, a strong bond forms between her and the magicians, shaping an alliance built on trust and shared purpose. Her presence adds emotional depth and fierce resolve to the growing resistance. The Grens, benevolent giants, also play an essential role in the struggle against the dark forces. These towering beings possess the ability to reveal prophetic dreams to chosen individuals, including Amir, King Apriaf, and a human named Valery. The dreams they share are intricately connected, unveiling cosmic secrets and proving that many worlds exist beyond their own. As these visions unfold, the characters begin to understand the broader scope of the conflict. Their discoveries become key to confronting the rising evil. The Grens’ wisdom guides the heroes toward unity and awareness of their larger destiny. Meanwhile, the Cinocefalos, Oceanics, and Alana work together with a single, sinister objective: awakening a malevolent creature capable of bringing a new era of chaos and darkness. As the threat intensifies, the three magicians join forces with the Éniars, Cremánticos, Bec, and the kingdom of Prelen, ruled by Apriaf. United, they attempt to stand against the powerful Karf Empire and its allies. Their journey becomes a desperate race against time, filled with battles, sacrifices, and revelations. In the end, the heroes must rely on courage, magic, and the bonds they have forged to prevent the destruction of their world. The fate of Alghorn rests in the hands of those willing to resist the coming darkness.Publicación Acceso abierto Los poetas de Twingfir: el camino a Beskan (p. 19-92 ) = The twingfir poets: the road to Beskan (p. 19-92)(Universidad Latina de Panamá, 2026) Stamper, Theö; Montenegro, Irving; Guerra Chacon, Icsamary IsabelPublicación Acceso abierto Los Ocupantes(Universidad Latina de Panamá, 2025) Goncalves, Yoselin [autora]; Varela Almengor, Eileen Esther [traductora]; Candanedo, WilmoPublicación Acceso abierto Los Ocupantes(Universidad Latina de Panamá, 2025) Goncalves, Yoselin [autora]; Acevedo Caballero, José Luis [traductor]; Candanedo, WilmoPublicación Acceso abierto La Organización Inteligente(Universidad Latina de Panamá, 2025) Ortiz, Fabián Amir [autor]; Galástica Sagel , Valery Daneth [traductora]; Candanedo, WilmoPublicación Acceso abierto La organización inteligente (p. 101-150) = The intelligent organization (p. 101-150)(Universidad Latina de Panamá, 2025) Ortíz, Fabián Amir [autor] ; Candanedo, Wilmo; Ponce Sobeniz, David Alejandro [traductor]Publicación Acceso abierto Percepción y conocimiento del abuso sexual infantil en padres de familia de la Fundación Tía Dora, Panamá, mayo-agosto 2025(Universidad Latina de Panamá, 2025) Fuentes, Anabel [autora]; Méndez, Augusto [asesor]Publicación Acceso abierto Programa de habilidades para la vida en adolescentes de la Escuela Vocacional de Chapala(Universidad Latina de Panamá, 2024) Chacón, Lilibeth; Vergara, Ibeth; Universidad Latina de PanamáEsta tesis tiene como finalidad de describir el programa que se utiliza como herramienta que permite a los adolescentes entender y regular sus emociones y mostrar empatía por los demás y así establecer relaciones responsables. Estos programas contribuyen significativamente al bienestar de los adolescentes mediante la implementación de intervenciones enfocadas en la identificación de factores de riesgo, el fortalecimiento de habilidades socioemocionales y la promoción de un ambiente de apoyo. La habilidad de adaptarse a las necesidades individuales y contextuales, evaluar continuamente su impacto y ajustar estrategias para maximizar los beneficios. Es lo que hace que estos programas sean efectivos. Finalmente, para mejorar la salud mental y el desarrollo positivo de los jóvenes, es fundamental invertir en estos programas.