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Importancia de las tutorías docentes en el desempeño académico y social de los estudiantes de la carrera de mercadotecnia de la Facultad de Ciencias Empresariales

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dc.contributor.advisorRobles, Smith De Jesús [asesor]
dc.contributor.authorCampaña Loor, Thalia Abigail
dc.date.accessioned2026-04-01T17:33:16Z
dc.date.available2026-04-01T17:33:16Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa presente tesis aborda la importancia de las tutorías docentes en el desempeño académico y social de los estudiantes de la carrera de Mercadotecnia de la Facultad de Ciencias Empresariales. Se busca analizar cómo la interacción entre tutores y estudiantes influye en el rendimiento académico y en el desarrollo de habilidades sociales, fundamentales para su formación profesional. A través de un enfoque cuantitativo y cualitativo, se recopilaron datos mediante encuestas y entrevistas, lo que permitió identificar las percepciones de los estudiantes sobre el impacto de las tutorías en su aprendizaje y en su integración social. Los resultados indican que las tutorías no solo mejoran el desempeño académico, sino que también fomentan el desarrollo de competencias interpersonales y habilidades blandas, esenciales en el ámbito laboral. Este estudio resalta la necesidad de fortalecer programas de tutoría en la educación superior como estrategia para mejorar la calidad educativa y el bienestar de los estudiantes.spa
dc.description.abstractThis thesis addresses the importance of teaching tutoring in the academic and social performance of students of the Marketing degree at the Faculty of Business Sciences. It seeks to analyze how the interaction between tutors and students influences academic performance and the development of social skills, essential for their professional training. Through a quantitative and qualitative approach, data was collected through surveys and interviews, which made it possible to identify students' perceptions of the impact of tutoring on their learning and social integration.The results indicate that tutoring not only improves academic performance, but also promotes the development of interpersonal skills and soft skills, essential in the workplace. This study highlights the need to strengthen tutoring programs in higher education as a strategy to improve educational quality and student well-being.eng
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Docencia Superior
dc.description.tableofcontentsCapítulo 1: El Problema.
dc.description.tableofcontentsCapítulo 2: Marco Teórico.
dc.description.tableofcontentsCapítulo 3: Marco Metodológico.
dc.description.tableofcontentsCapítulo 4: Análisis e Interpretación de los Resultados.
dc.description.tableofcontentsRecomendaciones.
dc.description.tableofcontentsReferencias.
dc.description.tableofcontentsAnexos.
dc.format.extent80 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypeimage/jpeg
dc.identifier.urihttps://repositorio.ulatina.edu.pa/handle/001/459
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Latina de Panamá
dc.publisher.branchSede Central, Panamá
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Educación y Desarrollo Humano
dc.publisher.placePanamá
dc.publisher.programMaestría en Docencia Superior
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.lembEducación
dc.subject.lembMaestría en Docencia Superior
dc.subject.lembTutores y Tutoría (Educación)
dc.subject.lembPersonal Docente
dc.subject.lembEstudiantes Universitarios
dc.subject.lembMotivación en Educación
dc.subject.lembTécnicas de Enseñanza
dc.subject.lembMercadotecnia-Enseñanza
dc.subject.lembEducación Superior-Ecuadorspa
dc.subject.lembTesis y Disertaciones Académicasspa
dc.subject.proposalTutorías Docentesspa
dc.subject.proposalEstudiantesspa
dc.subject.proposalUniversidadspa
dc.subject.proposalMercadotecniaspa
dc.subject.proposalProgramasspa
dc.subject.proposalAcompañamiento Académicospa
dc.subject.proposalInteracciónspa
dc.subject.proposalEncuestasspa
dc.subject.proposalEstrategiasspa
dc.subject.proposalCalidad Educativaspa
dc.subject.proposalTeaching Tutorialseng
dc.subject.proposalStudentseng
dc.subject.proposalUniversityeng
dc.subject.proposalMarketingeng
dc.subject.proposalProgramseng
dc.subject.proposalAcademic Supporteng
dc.subject.proposalInteractioneng
dc.subject.proposalSurveyseng
dc.subject.proposalStrategieseng
dc.subject.proposalEducational Qualityeng
dc.titleImportancia de las tutorías docentes en el desempeño académico y social de los estudiantes de la carrera de mercadotecnia de la Facultad de Ciencias Empresariales
dc.typeTrabajo de grado - Maestría
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.typePublication
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