dc.contributor.advisor	Mazzanti, Guiliano
dc.contributor.author	Mojica, Belkis
dc.contributor.corporatename	Universidad Latina de Panamá
dc.date.accessioned	2025-06-24T22:05:49Z
dc.date.available	2025-06-24T22:05:49Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	La Universidad Latina de Panamá, reconociendo la creciente importancia de la tecnología en la educación y el sector turístico, propone implementar la Inteligencia Artificial (IA) como una estrategia central en el proceso enseñanza-aprendizaje para la Licenciatura en Turismo. Esta iniciativa busca transformar la educación tradicional, mejorando la calidad y efectividad del aprendizaje a través de herramientas tecnológicas avanzadas. Como objetivos principales pretende adaptar los contenidos y metodologías a las necesidades individuales de los estudiantes, utilizando las plataformas de aprendizaje adaptativos, sistemas de tutorías inteligentes y demás herramientas de Inteligencias Artificial. También buscamos equipar a los estudiantes con competencias tecnológicas y analíticas relevantes para el sector turístico. Además, automatizar tareas administrativas y de evaluación para que los docentes puedan centrarse en la enseñanza y el apoyo personalizado, Posicionando a la Universidad Latina de Panamá como líder en innovación educativa en la región. Dentro de los beneficios por rescatar, se busca mejorar el rendimiento académico y preparación profesional mediante una experiencia educativa personalizada; accediendo a herramientas avanzadas que facilitan la enseñanza y el seguimiento del progreso estudiantil, logrando incrementar la competitividad y reputación, atrayendo a más estudiantes y fomentando la innovación; formando profesionales altamente capacitados y preparados para enfrentar los desafíos del sector. También se busca incluir expertos en Inteligencia Artificial, capacitadores, desarrolladores de contenidos educativos, administradores de sistemas y soporte técnico. El costo total estimado para la implementación de esta estrategia incluye el desarrollo y adquisición de tecnologías, capacitación del personal, creación de contenidos educativos, mantenimiento y actualización de la infraestructura, y sistemas de monitoreo y evaluación. La integración de la Inteligencias Artificial en el proceso enseñanza-aprendizaje de la Licenciatura en Turismo en la Universidad Latina de Panamá representa una inversión estratégica que promete mejorar significativamente la calidad educativa y la preparación profesional de los estudiantes. Al adoptar esta innovadora estrategia, la universidad, no solo se posiciona como líder en educación avanzada en la región, sino que también contribuye al desarrollo del sector turístico y la economía local. Con una implementación cuidadosa y recursos adecuados, la Inteligencias Artificial tiene el potencial de transformar la educación turística, beneficiando a estudiantes, docentes, la institución y la comunidad en general.	spa
dc.description.abstract	Latina University of Panama, recognizing the growing importance of technology in education and the tourism sector, proposes to implement Artificial Intelligence (AI) as a central strategy in the teaching-learning process for the Bachelor's Degree in Tourism. This initiative seeks to transform traditional education, improving the quality and effectiveness of learning through advanced technological tools. The Main Objectives are to adapt the contents and methodologies to the individual needs of the students, using adaptive learning platforms, intelligent tutoring systems and other Artificial Intelligence tools. We also seek to equip students with technological and analytical skills relevant to the tourism sector. In addition, automate administrative and evaluation tasks so that teachers can focus on teaching and personalized support, positioning the Latina University of Panama as a leader in educational innovation in the región. Among the benefits to be rescued, we seek to improve academic performance and professional preparation through a personalized educational experience, accessing advanced tools that facilitate teaching and monitoring student progress, increasing competitiveness and reputation, attracting more students and promoting innovation. achieving highly trained professionals prepared to face the challenges of the sector. It also seeks to include experts in Artificial Intelligence, trainers, educational content developers, system administrators and technical support. The total estimated cost for the implementation of this strategy includes the development and acquisition of technologies, training of personnel, creation of educational content, maintenance and updating of infrastructure, and monitoring and evaluation systems. The integration of Artificial Intelligence in the teaching-learning process of the Bachelor's Degree in Tourism at the Latina University of Panama represents a strategic investment that promises to significantly improve the educational quality and professional preparation of students. By adopting this innovative strategy, the university not only positions itself as a leader in advanced education in the region, but also contributes to the development of the tourism sector and the local economy. With careful implementation and adequate resources, Artificial Intelligence has the potential to transform tourism education, benefiting students, teachers, the institution and the community in general.	eng
dc.description.degreelevel	Maestría
dc.description.degreename	Magíster en Docencia Superior
dc.description.tableofcontents	Capítulo 1: El Problema.
dc.description.tableofcontents	Capítulo 2: Marco Teórico.
dc.description.tableofcontents	Capítulo 3: Marco Metodológico.
dc.description.tableofcontents	Capítulo 4: Análisis e Interpretación de los Resultados.
dc.description.tableofcontents	Capítulo 5: La Propuesta.
dc.description.tableofcontents	Bibliografía.
dc.description.tableofcontents	Anexos.
dc.format.extent	81 p.
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.format.mimetype	image/jpeg
dc.identifier.uri	https://repositorio.ulatina.edu.pa/handle/001/209
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Latina de Panamá
dc.publisher.branch	Sede Central, Panamá
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias de la Educación y Desarrollo Humano
dc.publisher.place	Panamá
dc.publisher.program	Maestría en Docencia Superior
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.lemb	Educación
dc.subject.lemb	Maestría en Docencia Superior
dc.subject.lemb	Inteligencia Artificial
dc.subject.lemb	Planificación Estratégica
dc.subject.lemb	Métodos de Enseñanza
dc.subject.lemb	Estudiantes Universitarios
dc.subject.lemb	Innovaciones Tecnológicas
dc.subject.proposal	Inteligencia Artificial	spa
dc.title	La inteligencia artificial como estrategia en el proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de la Licenciatura en Turismo de la Universidad Latina de Panamá
dc.type	Trabajo de grado - Maestría
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.content	Text
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type	Publication

Publicación: La inteligencia artificial como estrategia en el proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de la Licenciatura en Turismo de la Universidad Latina de Panamá

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La inteligencia artificial como estrategia en el proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de la Licenciatura en Turismo de la Universidad Latina de Panamá