Examinando por Materia "Comunicaciones Digitales"
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Publicación Acceso abierto Diseño de una plataforma digital como solución estratégica para la gestión de locaciones y servicios en producciones audiovisuales(Universidad Latina de Panamá, 2025) Martínez Aparicio, Fernando Bolívar [autor]; González Hun, Nelson Ariel [autor]; Velásquez, Gabriel [asesor]Ítem Acceso abierto Estrategia para la modelación de negocios utilizando la plataforma yappy del Banco General en la Chorrera, Panamá Oeste(Universidad Latina de Panamá, 2024) Herrera, José Ángel; Villarreal Palma, Ignacio; Universidad Latina de PanamáEn esta investigación se abordó el tema del modelo de negocio de la plataforma “Yappy” que le ha permitido posicionarse como la plataforma digital de pago número uno en Panamá, pero a pesar de ser líderes en el mercado bancario aún existen limitantes que afectan el mejoramiento continuo de su marca en la cual una tardía adaptación a las transferencias multiplataforma e interbancarias puede tener graves consecuencias a futuro. El objetivo principal de esta investigación fue desarrollar e implementar una estrategia de modelación de negocio abierta utilizando la plataforma Yappy del Banco General en La Chorrera, Panamá Oeste. Se planteó una metodología cuantitativa no experimental empleando un diseño explicativo, y descriptivo. El método utilizado fue el muestreo probabilístico: por conglomerados donde se incluyeron 300 clientes de “Yappy” y los instrumentos de investigación que se implementaron fueron la entrevista y la encuesta. De acuerdo con el análisis realizado, se concluye que para el equipo encargado de “Yappy” la principal limitante es la bancarización en el país. La perspectiva de los clientes es favorecedora porque el 54.1% de los encuestados prefiere Yappy como método de pago debido a que sus transferencias con inmediatas, el 47.7% utiliza la plataforma diariamente y el 95.7% sí recomendaría a otras personas usar la plataforma “Yappy” como método de pago. Por ende, se concluyó que para los clientes de “Yappy” las limitantes de la plataforma no perjudican los valores agregados brindados o simplemente no son un impedimento para su uso como método de pago primordial.Publicación Acceso abierto Factores que inciden en el uso de las plataformas digitales y su impacto en el desarrollo de competencias de los estudiantes del Técnico Superior en Ciberseguridad del ITSE(Universidad Latina de Panamá, 2026) Baker, Esteban [autor]; Arosemena, Marguely [autora]; Alvarado, Vielka E. [asesora]El presente estudio analiza los factores que inciden en el uso de las plataformas digitales y su relación con el desarrollo de competencias de los estudiantes del Técnico Superior en Ciberseguridad del ITSE. Se adopta un diseño descriptivo–exploratorio con instrumentos como encuestas tipo Likert y entrevistas a docentes. Los hallazgos sugieren que, aunque las plataformas digitales favorecen el aprendizaje autónomo, su aprovechamiento se ve limitado por la falta de competencias digitales previas, el acceso desigual a infraestructura tecnológica y la escasa integración pedagógica.Publicación Acceso abierto Integrar a la aerolínea AM al programa Turbulence Aware de IATA(Universidad Latina de Panamá, 2025) Moreno, Aitshel [autora]; Panaitescu, Magda [asesora]Publicación Acceso abierto Uso de entornos virtuales y el efecto en el aprendizaje de los estudiantes de Ingeniería de Alimentos(Universidad Latina de Panamá, 2025) Arias, Jidarky [autor]; Oliver, Kevin [autor]; Alvarado, Vielka E. [asesora]Este trabajo investigativo, consiste en detallar, analizar y mejorar los entornos virtuales (EVA) en el aprendizaje de la Ingeniería de Alimentos al ofrecer flexibilidad, facilitar la investigación independiente y el desarrollo de habilidades, actitudes y destrezas tanto en docentes como estudiantes. No obstante, su éxito depende de la capacitación docente, las herramientas, programas y plataformas digitales, la adaptación a un rol de facilitador y la superación de barreras como la falta de conocimientos tecnológicos en algunos estudiantes que no cuentan con la conectividad necesaria para su desarrollo y aprendizaje. Estos entornos, ya sean complementarios o completos, promueven un aprendizaje más profundo y significativo, alineado con un enfoque constructivista. Uno de los principales retos de este trabajo, ha sido investigar la adaptabilidad de los aspectos que contempla el uso de los entornos virtuales dentro de la Ingeniería de Alimentos, puesto que contempla consideraciones fundamentales dentro de una carrera multidisciplinaria, en la que se desarrollan e integran desde ciencias exactas como la química y las matemáticas, hasta materias técnicas, ingeniería y tecnología. Esta investigación se realizó en base a la metodología de estudio de caso, obteniendo información de diversas fuentes literarias y datos de la Universidad Tecnológica de Panamá. Con la visión de describir la manera en que los estudiantes pueden acceder a materiales y ejecutar actividades a su propio ritmo, fomentando la investigación, exploración y construcción activa del conocimiento por, a menudo resultando en una comprensión más profunda. Así mismo promoviendo el trabajo colaborativo, la investigación independiente y otras habilidades esenciales para el futuro profesional