Examinando por Materia "Quimioterapia"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Describir la importancia de un módulo instruccional sobre la farmacoterapia del Bacillus Clausii mediante un estudio diagnóstico que identifique las necesidades de aprendizaje de los asistentes de farmacia del sector privado en los distritos de Aguadulce, Pocrí y Natá
    (Universidad Latina de Panamá, 2026) Sánchez González, José Luis [autor]; Rodríguez Torres, Cinthya Melissa [autora]; Mazzanti, Giuliano [asesor]
    Importancia de un módulo instruccional sobre la farmacoterapia del Bacillus Clausii: Estudio diagnóstico en asistentes de farmacia del sector privado en los distritos de Aguadulce, Pocrí y Natá. El presente trabajo de investigación titulado "Describir la importancia de un módulo instruccional sobre la farmacoterapia del Bacillus Clausii mediante un estudio diagnóstico se identificó las necesidades de aprendizaje de los asistentes de farmacia del sector privado en los distritos de Aguadulce, Pocrí y Natá", elaborado por José Luis Sánchez González y Cinthya Melissa Rodríguez Torres; bajo la tutoría del Dr. Giuliano Mazzanti, para optar al título de Máster en Docencia Superior en la Universidad Latina de Panamá, tuvo como objetivo general describir la importancia de una intervención instruccional fundamentada en un diagnóstico riguroso de las brechas formativas del personal técnico de apoyo en farmacias comunitarias. Metodológicamente, se adoptó un enfoque mixto (cualicuantitativo) de nivel descriptivo y propositivo, aplicando una entrevista semiestructurada a una experta en ciencias farmacéuticas y un cuestionario diagnóstico a una muestra representativa de doce asistentes de farmacia (N=12) de la región central del país. Los resultados revelaron que, si bien el 91.7% del personal identifica correctamente la función general del Bacillus Clausii como restaurador del microbiota intestinal, existe un déficit técnico crítico: el 66.7% desconoce o incurre en errores respecto al intervalo temporal indispensable de dos horas entre la administración de antibióticos y el probiótico, y el 58.3% presenta desconocimiento sobre los tiempos de conservación tras su apertura. La prueba de hipótesis inferencial mediante distribución Z confirmó con alta significancia estadística (p = 0.00045) que la proporción de dominio técnico idóneo es significativamente inferior al estándar esperado del 80%, rechazando la hipótesis nula y validando la urgencia de la intervención. En conclusión, los hallazgos demuestran la necesidad inaplazable de diseñar e implementar un módulo instruccional y una guía técnica de consulta rápida adaptada a los principios andragógicos, con el propósito de optimizar la calidad de la dispensación, garantizar la seguridad del paciente y fortalecer las competencias profesionales del personal de farmacia en la región