Examinando por Materia "University Students"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Entrenamiento basado en la terapia de aceptación y compromiso para estudiantes de primer ingreso de psicología, julio a octubre 2025, ciudad de Panamá
    (Universidad Latina de Panamá, 2026) Barría, Solciré I. [autora]; Méndez, Augusto [asesor]
    La deserción universitaria en Panamá alcanza un 40 %, representando uno de los índices más altos de la región. Esta investigación evaluó la eficacia de un entrenamiento en flexibilidad psicológica basado en la terapia de aceptación y compromiso (ACT), en estudiantes de primer ingreso de Psicología de la Universidad Latina de Panamá. Se realizó un estudio cuantitativo con diseño experimental longitudinal de tipo explicativo con metodología ABA. La muestra estuvo conformada por 4 estudiantes de primer ingreso, divididos en un grupo experimental (n=2), y un grupo control (n=2), seleccionados por conveniencia a través del Centro de Atención Psicológica de la Universidad Latina de Panamá. El grupo experimental recibió 9 sesiones semanales de la terapia de aceptación y compromiso enfocadas en flexibilidad psicológica, mientras que el grupo control recibió intervención. Se utilizó el cuestionario CompACT-23 como instrumento de medición, aplicado en cinco momentos: línea base, test intermedio, postest y dos seguimientos. Los resultados evidenciaron una mejoría significativa en el grupo experimental con un incremento promedio de 30 puntos (rango: +19 a +41 puntos) entre pretest y postest, manteniéndose estables durante el periodo de seguimientos de 2 meses. El análisis mediante la prueba t de Student confirmó diferencias estadísticamente significativas, rechazando la hipótesis nula. Se concluye que la terapia de aceptación y compromiso es eficaz para mejorar la flexibilidad psicológica en estudiantes de primer ingreso de psicología sugiriendo su potencial como intervención preventiva ante la deserción universitaria. Se recomienda ampliar la muestra en futuras investigaciones y extender el periodo de seguimiento para consolidar estos hallazgos
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    PublicaciónAcceso abierto
    Factores que afectan hábitos alimenticios de los estudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la Enfermería de la Universidad Latina de Panamá, sede central
    (Universidad Latina de Panamá, 2026) López Martínez, Madelaine [autora]; Robles,Smith De Jesús [asesor]
    El presente estudio tuvo como objetivo analizar los hábitos alimenticios de los estudiantes de la licenciatura en ciencias de la enfermería de la Universidad Latina de Panamá. Se llevó a cabo una investigación descriptiva y transversal con una muestra representativa de 90 estudiantes de la Licenciatura en Enfermería. Los datos se recolectaron mediante un cuestionario estructurado que evaluó la frecuencia de consumo de alimentos, el número de comidas diarias y el conocimiento nutricional. Los resultados indican que los estudiantes presentan hábitos mixtos: mientras mantienen algunas prácticas saludables, como la realización de tres comidas diarias, existe un consumo insuficiente de frutas y verduras y un alto consumo de ultraprocesados. Se observaron diferencias significativas según el sexo, la edad y la carrera, y aunque los estudiantes de Nutrición y Dietética poseen un mayor conocimiento nutricional, este no siempre se refleja en sus hábitos diarios. Se concluye que el conocimiento nutricional, aunque importante, no garantiza la adopción de hábitos saludables, y que es necesario implementar estrategias integrales que incluyan educación, promoción de alimentos saludables y orientación práctica para mejorar la alimentación de los estudiantes.