Examinando por Materia "knowledge construction"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Aprendizaje experiencial como estrategia para la mejora del proceso enseñanza aprendizaje de la carrera de ingeniería civil en la Universidad Tecnológica de Panamá, Sede Central
    (Universidad Latina de Panamá, 2026) Rodríguez, Génesis [autora]; Robles, Smith De Jesús [asesor]
    La presente investigación aborda el aprendizaje experiencial como una estrategia pedagógica para fortalecer el proceso de enseñanza, en la carrera de Ingeniería Civil de la Universidad Tecnológica de Panamá, sede central. Este enfoque se fundamenta en la experiencia directa y el aprendizaje activo, permitiendo que los estudiantes participen de manera significativa en la aplicación de conocimientos teóricos a situaciones reales y prácticas. La metodología se centra en la resolución de problemas, lo que fomenta el desarrollo de habilidades prácticas esenciales para el ejercicio profesional de la ingeniería. Asimismo, se promueve la construcción del conocimiento a través de actividades que vinculan el entorno académico con escenarios reales de la profesión, potenciando la capacidad crítica, analítica y creativa de los estudiantes. Los resultados evidencian que la implementación del aprendizaje experiencial que contribuye a una formación más integral, dinámica y pertinente, preparando a los futuros ingenieros civiles para enfrentar los retos de la práctica profesional con mayores competencias