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Caracterización de las habilidades blandas desarrolladas por los estudiantes de la carrera de Doctor en Odontología de la Universidad Latina de Panamá, Sede Central, durante su formación académica en el 2026

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dc.contributor.authorDíaz Pinzón, Ingrid Suzzette [autora]
dc.contributor.authorRodríguez Green, Justein Dalbier [autor]
dc.date.accessioned2026-05-18T19:31:43Z
dc.date.available2026-05-18T19:31:43Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como objetivo caracterizar las habilidades blandas desarrolladas por los estudiantes de la carrera de Doctor en Odontología de la Universidad Latina de Panamá, Sede Central, durante su formación académica en el año 2026. El estudio se fundamenta en la necesidad de promover una formación integral que complemente las competencias técnicas con habilidades socioemocionales esenciales para el ejercicio profesional en el ámbito de la salud. La investigación adopta un enfoque descriptivo, con un diseño no experimental y de corte transversal. La población estuvo conformada por estudiantes de la carrera de Doctor en Odontología, a quienes se les aplicaron instrumentos de recolección de datos como encuestas estructuradas y entrevistas, orientadas a evaluar dimensiones clave de las habilidades blandas, tales como la comunicación, la empatía, el trabajo en equipo, el liderazgo y la resolución de conflictos. Los resultados permitieron identificar el nivel de desarrollo de estas competencias en los contextos académico y clínico, evidenciando fortalezas y áreas que requieren fortalecimiento dentro del proceso formativo. Con base en los hallazgos, se plantea una propuesta orientada al fortalecimiento de las habilidades blandas, con el fin de optimizar el perfil de egreso del futuro profesional en odontología y contribuir a la mejora de la calidad educativaspa
dc.description.abstractThis research aims to characterize the soft skills developed by students of the Doctor of Dentistry program at Universidad Latina de Panamá, Central Campus, during their academic training in 2026. The study is based on the importance of fostering comprehensive education that integrates technical competencies with socio-emotional skills required for professional practice in health sciences. The methodological approach corresponds to a descriptive study with a non-experimental, cross-sectional design. The population consisted of students enrolled in the Doctor of Dentistry program. Data were collected through structured surveys and interviews designed to assess key soft skill dimensions, including communication, empathy, teamwork, leadership, and conflict resolution.The results allowed the identification of the current level of development of these competencies in academic and clinical settings, highlighting both strengths and areas in need of improvement. Based on the findings, a proposal was developed to strengthen soft skills training, aimed at enhancing the graduate profile and supporting comprehensive professional development in dentistryeng
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Docencia Superior
dc.description.tableofcontentsCapítulo 1: El Problema.
dc.description.tableofcontentsCapítulo 2: Marco Teórico.
dc.description.tableofcontentsCapítulo 3: Marco Metodológico.
dc.description.tableofcontentsCapítulo 4: Análisis e Interpretación de los Resultados.
dc.description.tableofcontentsCapítulo 5: La Propuesta.
dc.description.tableofcontentsBibliografía.
dc.description.tableofcontentsAnexos.
dc.format.extent96 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypeimage/jpeg
dc.identifier.urihttps://repositorio.ulatina.edu.pa/handle/001/701
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Latina de Panamá
dc.publisher.branchSede Central, Panamá
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Educación y Desarrollo Humano
dc.publisher.placePanamá
dc.publisher.programMaestría en Docencia Superior
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.lembEducación
dc.subject.lembMaestría en Docencia Superior
dc.subject.lembOdontología-Formación Profesional
dc.subject.lembHabilidades Blandas
dc.subject.lembEstudiantes-Odontología
dc.subject.lembInteligencia Emocional
dc.subject.lembTrabajo en Equipo
dc.subject.lembSolución de Conflictos
dc.subject.lembTesis y Disertaciones Académicas
dc.subject.proposalHabilidades Blandas,spa
dc.subject.proposalFormación Integralspa
dc.subject.proposalOdontologíaspa
dc.subject.proposalEducación Superiorspa
dc.subject.proposalCompetencias Socioemocionalesspa
dc.subject.proposalSoft Skillseng
dc.subject.proposalComprehensive Educationeng
dc.subject.proposalDentistryeng
dc.subject.proposalHigher Educationeng
dc.subject.proposalsocio- emotional skillseng
dc.titleCaracterización de las habilidades blandas desarrolladas por los estudiantes de la carrera de Doctor en Odontología de la Universidad Latina de Panamá, Sede Central, durante su formación académica en el 2026spa
dc.typeTrabajo de grado - Maestría
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.typePublication
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