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Competencias pedagógicas y su relación con el uso de estrategias didácticas innovadoras en entornos virtuales por docentes noveles de la Universidad Latina de Panamá

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dc.contributor.advisorAlvarado, Vielka E. [asesora]
dc.contributor.authorRodríguez, Mariel [autora]
dc.contributor.authorPolonía, Alana [autora]
dc.date.accessioned2026-07-21T20:17:40Z
dc.date.available2026-07-21T20:17:40Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como propósito analizar la relación entre las competencias pedagógicas y el uso de estrategias didácticas innovadoras en entornos virtuales por docentes noveles de la Universidad Latina de Panamá. El estudio surge en el contexto de la transformación de la educación superior, donde el uso de tecnologías digitales exige nuevas formas de enseñanza centradas en el aprendizaje activo y significativo. Metodológicamente, la investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y diseño correlacional, no experimental y de corte transversal. La población estuvo conformada por docentes noveles de la Universidad Latina de Panamá, seleccionándose una muestra mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de datos se aplicaron dos instrumentos tipo encuesta con escala Likert, dirigidos a docentes y estudiantes, previamente validados por juicio de expertos. El análisis de los datos se realizó mediante estadística descriptiva y correlacional, permitiendo identificar la relación entre las variables estudiadas. Los resultados evidenciaron una relación positiva entre las competencias pedagógicas del docente y la implementación de estrategias didácticas innovadoras en entornos virtuales. Se concluye que el fortalecimiento de las competencias pedagógicas incide favorablemente en la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales. En este sentido, se recomienda el diseño de programas de formación docente orientados al desarrollo de dichas competencias y al uso efectivo de estrategias didácticas innovadoras.spa
dc.description.abstractThis research aimed to analyze the relationship between pedagogical competencies and the use of innovative teaching strategies in virtual environments by novice professors at the Latin University of Panama. The study arises within the context of the transformation of higher education, where the use of digital technologies demands new teaching methods focused on active and meaningful learning. Methodologically, the research was developed using a quantitative, descriptive, correlational, non-experimental, and cross-sectional design. The population consisted of novice professors at the Latin University of Panama, and a sample was selected using non-probability convenience sampling. Two Likert-scale survey instruments, previously validated by expert review, were used to collect data from professors and students. Data analysis was performed using descriptive and correlational statistics, allowing for the identification of the relationship between the variables studied. The results showed a positive relationship between the professors' pedagogical competencies and the implementation of innovative teaching strategies in virtual environments. It is concluded that strengthening pedagogical competencies has a positive impact on the quality of the teaching and learning process in virtual environments. Therefore, the design of teacher training programs focused on developing these competencies and the effective use of innovative teaching strategies is recommended.eng
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Docencia Superior
dc.description.tableofcontentsCapítulo 1: El Problema.
dc.description.tableofcontentsCapítulo 2: Marco Teórico
dc.description.tableofcontentsCapítulo 3: Marco Metodológico.
dc.description.tableofcontentsCapítulo 4: Análisis e Interpretación de los Resultados.
dc.description.tableofcontentsCapítulo 5: Propuesta de la Investigación.
dc.description.tableofcontentsConclusiones.
dc.description.tableofcontentsRecomendaciones.
dc.description.tableofcontentsBibliografía.
dc.description.tableofcontentsAnexos.
dc.format.extent71 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypeimage/jpeg
dc.identifier.urihttps://repositorio.ulatina.edu.pa/handle/001/900
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Latina de Panamá
dc.publisher.branchSede Central, Panamá
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Educación y Desarrollo Humano
dc.publisher.placePanamá
dc.publisher.programMaestría en Docencia Superior
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.lembEducación
dc.subject.lembMaestría en Docencia Superior
dc.subject.lembCompetencia en Educacion
dc.subject.lembPedagogía
dc.subject.lembTécnicas de Enseñanza
dc.subject.lembEntornos Virtuales Compartido
dc.subject.lembRealidad Virtual en la Educación Superior
dc.subject.lembProfesores Universitarios-Evaluación
dc.subject.lembFormación Profesional
dc.subject.lembEducación Superior-Panamá
dc.subject.lembUniversidades-Panamá
dc.subject.lembTesis y Disertaciones Académicas
dc.subject.proposalCompetencias Pedagógicasspa
dc.subject.proposalEstrategias Didácticas Innovadorasspa
dc.subject.proposalEntornos Virtualesspa
dc.subject.proposalDocentes Novelesspa
dc.subject.proposalEducación Superiorspa
dc.subject.proposalPedagogical Competencieseng
dc.subject.proposalInnovative Teaching Strategieseng
dc.subject.proposalVirtual Environmentseng
dc.subject.proposalNovice Teacherseng
dc.subject.proposalHigher Educationeng
dc.titleCompetencias pedagógicas y su relación con el uso de estrategias didácticas innovadoras en entornos virtuales por docentes noveles de la Universidad Latina de Panamáspa
dc.typeTrabajo de grado - Maestría
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.typePublication
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