Resumen en español

El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición del neurodesarrollo que se manifiesta desde la primera infancia y se caracteriza por alteraciones en la comunicación, la interacción social y la conducta, así como por dificultades motoras que impactan de manera significativa en la funcionalidad y participación del niño. En los últimos años, la evidencia científica ha demostrado que los déficits motores no constituyen únicamente comorbilidades del TEA, sino que forman parte integral de su expresión clínica, afectando áreas como la motricidad gruesa, el equilibrio, la coordinación y las habilidades visomanuales. El presente Trabajo Final de Grado tuvo como objetivo determinar la efectividad de los circuitos psicomotrices como estrategia terapéutica para la estimulación del área motora gruesa, la coordinación visomanual, el equilibrio y la coordinación del neurodesarrollo en niños con Trastorno del Espectro Autista, mediante un estudio de tipo revisión bibliográfica. La metodología consistió en la selección, análisis y comparación de diez artículos científicos relevantes, publicados en diferentes contextos geográficos y con diversos diseños metodológicos, incluyendo estudios experimentales, cuasiexperimentales, ensayos controlados y estudios de caso. Se analizaron variables como la motricidad gruesa, la coordinación, el equilibrio, la integración sensorial y las habilidades visomanuales, así como los instrumentos de evaluación utilizados, la duración de las intervenciones, la frecuencia semanal y las técnicas fisioterapéuticas aplicadas. Los resultados de la revisión evidencian que la aplicación de circuitos psicomotrices produce mejoras significativas en las habilidades motoras de los niños con TEA, especialmente en la motricidad gruesa, el control postural, el equilibrio dinámico y la coordinación visomanual. Asimismo, se observan beneficios adicionales en la regulación sensorial, la atención, la conducta adaptativa y la participación en actividades lúdicas y sociales. Los circuitos psicomotrices destacan por su carácter estructurado, lúdico y flexible, lo que facilita su adaptación a las necesidades individuales de cada niño y favorece la adherencia al tratamiento. Se concluye que los circuitos psicomotrices constituyen una herramienta terapéutica efectiva y viable dentro del abordaje fisioterapéutico en niños con TEA, especialmente en edades tempranas, aprovechando la alta plasticidad cerebral propia de esta etapa del desarrollo. Su implementación sistemática puede contribuir de manera significativa al desarrollo integral del niño, promoviendo mayor autonomía funcional y mejor calidad de vida. Finalmente, se resalta la importancia de continuar generando investigaciones que fortalezcan la evidencia científica y permitan estandarizar protocolos de intervención psicomotriz en el ámbito pediátrico.