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    PublicaciónAcceso abierto
    La actuación de los sujetos procesales en juicio oral y los medios de prueba que inciden en la sentencia
    (Universidad Latina de Panamá, 2024) Trejos Voitier, Ashley Gissel; Escala Vásquez, Juan Ramón; Universidad Latina de Panamá
    Esta tesis es una guía de conocimiento y apoyo para los estudiantes y profesionales del derecho con intereses en el área penal y su procedimiento. En este importante proyecto reunimos los principios, ventajas, desventajas y avances en cuanto al sistema de juzgamiento de nuestro país, como surge la figura de la víctima y agresor, el cómo inicia un proceso penal en nuestro país, ya sea de forma oficiosa, por medio de una querella o denuncia. Conoceremos puntualmente las fases del proceso penal, la recepción de la denuncia, audiencia de imputación, fase de investigación, audiencia de acusación, juicio oral y fase de cumplimiento, esto como conocimiento global. Pero debo destacar que mi proyecto se encuentra estrictamente dirigido a la fase esencial del proceso penal, que es el juicio oral. El juicio oral no solo implica una audiencia más dentro del proceso, sino la actuación de los sujetos procesales con el fin de lograr una sentencia condenatoria o absolutoria, donde se encuentra el estado de inocencia y sobre todo de libertad de una persona acusada de haber cometido un delito. Durante el proceso penal y la celebración del juicio oral conoceremos la actuación de los sujetos procesales, siendo estos representados por la Fiscalía, la Defensa sea pública o privada, la querella, la víctima y el acusado. Ello implica la presentación de medios de pruebas que sustente la teoría del caso de los sujetos procesales, la cual busca desvirtuar la versión de los hechos de su contrario. Cada medio de prueba cuenta con una participación y actuación diferente, siendo estas pruebas de carácter testimonial, pericial, documental y material. Estos medios de prueba son evacuados ante el Tribunal de Juicio Oral mediante técnicas de litigación tipificadas en el Código Procesal de Panamá, para posteriormente ser valoradas por los jueces que conforman el tribunal y dictar un veredicto.
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    Amilasa como indicador de la función pancreática y su relación con factores de estilo de vida en estudiantes de la Universidad Latina de Panamá - Sede David
    (Universidad Latina de Panamá, 2024) Torres García, Herolin Yismel; Pittí, Sherty; Caballero, Yiselis
    El estudio tiene como objetivo general evaluar la actividad de la amilasa como un indicador de la función pancreática y su relación con diversos factores de riesgo en los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Latina, sede David. Esta investigación es de carácter cualitativo y transversal. La muestra de estudio corresponde a 50 estudiantes matriculados en la Facultad de Ciencias de la Salud. Se realizará una convocatoria para la toma de muestras a los estudiantes que acudan se les solicitará su consentimiento, luego de haberles informado sobre los objetivos del estudio. Una vez obtenido este permiso, se les entregará un cuestionario diseñado previamente para identificar hábitos de vida. Luego, se procederá a la toma de muestras y al posterior análisis de la amilasa en un analizador automatizado, en un laboratorio del Ministerio de Salud, donde la metodología utilizada es la química seca. Una vez recolectados los datos, los tabularemos y analizaremos para determinar la prevalencia de alteraciones en los niveles de amilasa y de los factores de riesgo mencionados para desarrollar alteraciones pancreáticas. En el segundo capítulo del documento, describiremos los aspectos generales de la investigación. En el tercer capítulo, se desarrollaremos el marco metodológico.
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    PublicaciónRestringido
    Análisis del estrés académico en estudiantes de último año en la Licenciatura de Derecho y Ciencias Políticas en la Sede de Santiago de la Universidad Latina de Panamá
    (Universidad Latina de Panamá, 2025) Barría Trujillo, Magda K.; Mazzanti, Giuliano [asesor]
    El presente proyecto de investigación tiene como objetivo analizar el estrés académico que enfrentan los estudiantes de último año de la Licenciatura en Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Latina de Panamá, sede Santiago. Esta etapa académica representa una de las más exigentes debido a la carga de trabajo, la preparación para la vida profesional y, en muchos casos, la combinación de estudios con responsabilidades laborales y familiares. A partir de esta realidad, se busca identificar los factores que generan estrés, sus manifestaciones más frecuentes y el impacto que produce en el rendimiento académico y en la salud emocional y física de los estudiantes. La investigación parte del reconocimiento de que el estrés académico, si no es adecuadamente atendido, puede influir negativamente en la motivación, la concentración, el desempeño en clases y en evaluaciones, así como generar problemas de salud mental como ansiedad, fatiga crónica o depresión. Para abordar el problema, se utilizarán técnicas cualitativas y cuantitativas, como entrevistas semiestructuradas y encuestas aplicadas directamente a los estudiantes del grupo objetivo. Además, el estudio analizará las estrategias de afrontamiento utilizadas por los estudiantes y evaluará la percepción que tienen sobre el apoyo institucional disponible. Con ello, se pretende generar recomendaciones concretas que fortalezcan los mecanismos de apoyo psicológico y académico que la universidad ofrece, así como sensibilizar a docentes y autoridades sobre la importancia de crear ambientes educativos más equilibrados y saludables.
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    Anteproyecto: prevalencia de helicobacter pylori en pacientes de consulta externa del MINSA CAPSI Luis José Varela de Pesé, 2024
    (Universidad Latina de Panamá, 2025) Mitre, Janyeline [autora]; Mendieta, Chriss [autora]; Batista, Arelis [asesor]; Herrera, Genarino [jurado de tesis]
    La infección por Helicobacter pylori representa un problema de salud pública a nivel global, debido a su elevada prevalencia y vinculación con diversas patologías del tracto gastrointestinal, incluyendo gastritis crónica, úlceras pépticas y cáncer gástrico. En este contexto, la presente investigación tiene como objetivo determinar la prevalencia de Helicobacter pylori en pacientes mayores de 18 años atendidos en la consulta externa del MINSA CAPSI Luis José Varela de Pesé, durante el año 2024. La pregunta de investigación que orienta este estudio es: ¿Cuál es la prevalencia de Helicobacter pylori en pacientes de consulta externa del MINSA CAPSI Luis José Varela de Pesé durante el año 2024? El estudio adopta un enfoque cuantitativo, con un diseño descriptivo, retrospectivo, transversal y no experimental, fundamentado en la revisión de expedientes clínicos archivados en el área de bioestadística. La población estará constituida por todos los pacientes diagnosticados con H. pylori en dicho centro durante el período de estudio, y la muestra incluirá únicamente a aquellos mayores de edad con la información clínica completa. Los resultados esperados permitirán identificar la distribución de esta infección en función de variables sociodemográficas como la edad y el sexo, proporcionando evidencia relevante que podrá orientar futuras estrategias de intervención, diagnóstico oportuno y prevención local. Además, se busca fortalecer el conocimiento epidemiológico sobre esta infección en el contexto panameño, generando aportes tantos teóricos como prácticos para la mejora de la atención de salud.
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    Aspectos descriptivos de la nota de seguridad sobre eventos supuestamente atribuidos a la vacunación o inmunización (ESAVI) de vacunas contra la COVID 19 años 2021-2022, en Panamá
    (Universidad Latina de Panamá, 2025) Díaz Vega, Christhy Alanys; Ortega, Alberto [asesor]
    El centro nacional de farmacovigilancia (CNFV), como parte de la Dirección Nacional de Farmacias y Drogas (DNFD), como parte de la estructura organizativa del Ministerio de Salud; es la unidad encargada de la vigilancia y monitorización de los eventos adversos, tanto de medicamentos como de vacunas. Sus integrantes cuentan con experiencia para el análisis de reportes tanto nacionales e internacionales y la valoración de su publicación a través de las notas de seguridad en el sitio web de dicha dirección. Siento estas de gran aporte a la comunidad científica y poblacional. Este estudio tiene como finalidad presentar aspectos relevantes sobre los eventos supuestamente atribuidos a la vacunación o inmunización (ESAVI), atribuidas a las vacunas anti-covid 19 presentados por medio de las notas de seguridad de la DNFD. Es un estudio descriptivo, retrospectivo de revisión de los reportes de ESAVI atribuidos al uso de vacuna anti-covid19 reportados desde el 2021 al 2022. Se plantea como estrategia metodológica la descripción y el análisis de la información obtenida. Los eventos clasificados como graves, aunque han mostrado una temporalidad con la aplicación de la vacuna, no se puede establecer necesariamente una causalidad con la vacunación. Se requiere más información y análisis para lograr establecer una probabilidad de asociación causal con la vacuna. Es importante la cuidadosa revisión de estos informes, para distinguir los posibles efectos secundarios atribuidos a las vacunas de las enfermedades que habrían ocurrido independientemente de la vacunación. La vacunación contra la COVID-19, corresponde a dosis administradas de la vacuna frente a la COVID-19, de Pfizer y de la vacuna frente a la COVID-19, de AstraZeneca en donde los datos recopilados son acordes en su mayoría a la de Pfizer por esta más administrada. La mayor parte de los ESAVI reportados son leves o moderados; sin embargo, la falta de datos de desenlaces en muchos casos limita la capacidad de estimar causalidad; fortalecer la recolección de desenlaces permitirá confirmar o descartar relaciones causales con mayor rigor. Existen diferencias entre vacunas en la frecuencia reportada de ESAVI, lo que justifica vigilancia específica por producto para detectar posibles diferencias de seguridad y para informar correctamente a los usuarios y proveedores de salud.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Beneficios y desafíos de la inteligencia artificial en la educación superior de Panamá
    (Universidad Latina de Panamá, 2024) Martínez, Laura Esther; Mazzanti, Guiliano; Universidad Latina de Panamá
    La inteligencia artificial en la educación superior en Panamá trae consigo beneficios y desafíos, por lo cual el presente trabajo apunta a desarrollar este tema. Cabe destacar que, en Panamá, se han desarrollado escasas investigaciones sobre dicha temática, lo cual representa una oportunidad de investigación. El objetivo de este estudio es, por lo tanto, contribuir a cerrar la brecha de investigación en el ámbito. Este proyecto de investigación es de tipo descriptivo transversal, llevado a cabo durante el periodo de mayo-junio de 2024, en Panamá. Su diseño metodológico es cuantitativo y la herramienta que se utilizó fue una encuesta, dirigida a los estudiantes de Maestría en Docencia Superior, modalidad virtual, cohorte 2024, de la Universidad Latina de Panamá.
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    PublicaciónAcceso abierto
    La Búsqueda de Oz
    (Universidad Latina de Panamá, 2025) Hidalgo, Florentino [autor]; Ríos Serrano, Fausto Antonio [traductor]; Bernal, Iris
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    Caracterización genotípica de mycobacterium tuberculosis aisladas poblaciones privadas de libertad de la provincia de Colón, 2021-2024.
    (Universidad Latina de Panamá, 2025) Agrazal Magallón, Carlos Alberto; Acosta, Fermín [asesor]
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    PublicaciónAcceso abierto
    Cuentos de Animales del Folclor Chiricano
    (Universidad Latina de Panamá, 2025) Torres Samudio, Leidys Estela [autora]; Montezuma Montezuma, Anadir Jenisse [traductora]; Bernal, Iris
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    PublicaciónAcceso abierto
    Cuentos de Animales del Folclor Chiricano
    (Universidad Latina de Panamá, 2025) Torres Samudio, Leidys Estela [autora]; Carrera Pineda, Elvira Isabel [traductora]; Bernal, Iris
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    Deficiencia de vitamina D: determinantes sociodemográficos, dietéticos y de salud en estudiantes universitarios de la ciudad de David, Chiriquí, 2024
    (Universidad Latina de Panamá, 2024) Lezcano Núñez, Johannys Abdielys; Saldaña, Ricardo; Pittí, Sherty
    La deficiencia de vitamina D es un problema de salud pública que afecta a diversas poblaciones a nivel mundial, especialmente a los jóvenes, quienes pueden estar expuestos a riesgos relacionados con la salud ósea, el sistema inmunológico y el bienestar general. En el caso de los estudiantes universitarios, este déficit puede impactar tanto en su salud como en su rendimiento académico y calidad de vida. Diversos factores determinantes, como los sociodemográficos, dietéticos, biológicos y de salud, pueden influir en la prevalencia de la deficiencia de vitamina D. En este contexto, la investigación se centra en los estudiantes de la Universidad Latina de Panamá, ubicada en la provincia de Chiriquí, con el objetivo de identificar la prevalencia de la deficiencia de vitamina D y analizar la relación de esta condición con los determinantes mencionados. Además, se evalúa el impacto de la deficiencia en el rendimiento y bienestar de los estudiantes universitarios. El diseño de la investigación es cuantitativo, descriptivo, correlacional y transversal. Inicialmente, se recogieron 60 muestras por conveniencia de suero sanguíneo de estudiantes universitarios, de las cuales se excluyeron 3 por encuestas incompletas y otras 3 debido a hemólisis. Se utilizó un análisis estadístico descriptivo y correlacional para determinar la prevalencia de la deficiencia de vitamina D y su relación con los determinantes sociodemográficos, dietéticos, biológicos y de salud.
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    Detección de la hormona antimülleriana y su importancia para la fertilidad femenina, en las estudiantes de Tecnología Médica de la Universidad Latina de Panamá, Sede David, 2024
    (Universidad Latina de Panamá, 2025) Pittí Bonaga, Hilary Nicole; Caballero, Yiselis
    La hormona antimülleriana es una hormona producida por las células de la granulosa del folículo ovárico, es decir por las células que rodean a cada óvulo. Puede verse alterada por varios factores, entre ellos la edad de la mujer así mismo la funcionalidad de la hormona, ya que va a disminuir de forma natural, en el Síndrome de Ovario Poliquístico los niveles de la hormona antimülleriana son altos. Esta investigación tiene como propósito determinar los niveles de la hormona que se encuentran en las estudiantes de tecnología médica en la Universidad Latina, comparándolo y tomando en cuenta distintos factores para poder medir la misma.
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    Detección molecular de coronavirus endémicos y enterovirus D68 en muestras respiratorias del año 2016 en Panamá
    (Universidad Latina de Panamá, 2025) Quintero Whittaker, Yobelis Stacy; Castillo Mewa, Juan A. [asesor]
    Los Coronavirus humanos (CoVh) 229E, HKU1, NL63 y OC43 son endémicos a nivel mundial y aunque normalmente se asocian con enfermedades respiratorias leves, también pueden causar infecciones graves en bebés, ancianos y personas inmunocomprometidas. Por otro lado, desde el descubrimiento de Enterovirus D-68 (EV-D68) sólo se habían reportado casos esporádicos, sin embargo, en 2014 ganó importancia luego de un brote ocurrido en Estados Unidos y un aumento simultáneo de los casos de mielitis flácida aguda. Este virus puede causar infecciones leves y graves, afectando principalmente a niños menores de 5 años. En Panamá durante el año 2016, el Programa de vigilancia para Influenza y otros virus respiratorios recibió 4,041 muestras de personas con síntomas de infecciones respiratorias, de las cuales un 68.78% (n=2,537/4,041) fue positivo para uno o más de los 12 virus incluidos dentro del panel viral respiratorio (Influenza A/H1 pandémico, Influenza A/H3, Influenza A/No tipificable, Influenza B/VIC, Influenza B/YAM, Virus Sincitial Respiratorio, Metapneumovirus humano, Parainfluenza tipo 1, Parainfluenza tipo 2, Parainfluenza tipo 3, Adenovirus y Rhinovirus). Debido a la necesidad de conocer cuáles otros virus pudieron causar estas infecciones respiratorias, nos propusimos a realizar una búsqueda retrospectiva de Coronavirus endémicos y EV-D68 en las muestras recibidas durante el año 2016, con el objetivo principal de detectar a alguno de estos virus menos frecuentes en las muestras negativas de ese año. Se hizo una selección de 127 muestras de hisopados nasofaríngeos, de las cuales el 70% eran negativas (n=89) a los virus del panel viral respiratorio. Las muestras positivas (n=38) se utilizaron para evaluar coinfecciones con otros virus respiratorios detectados en el panel viral. Las muestras se clasificaron según grupo etario (<5 años, 5-18 años y >18 años), según tipo de atención médica y según región del país de procedencia. Se extrajeron los ácidos nucleicos utilizando un equipo automatizado (Thermo Scientific Kingfisher Flex) y el extraído se amplificó mediante una RT-PCR en tiempo real de un sólo paso. CoVh-229E, CoVh-NL63 y CoVh-OC43 se detectaron mediante un ensayo multiplex, mientras que CoVh-HKU1 y EV-D68 se detectaron empleando reacciones de PCR individuales. El 18.11% de las muestras resultaron positivas (n=23/127). Estas se distribuyeron en un 2,36% (n=3/127) para CoVh-229E, 2,36% (n=3/127) para CoVh-OC43 y 13,39% (n=17/127) para EV-D68. Además, se observó que el 13,15% (n=5/38) de las muestras estaban coinfectadas. Se presentaron coinfecciones entre CoVh-229E con Influenza A/H1 pandémico, CoVh-OC43 con Parainfluenza tipo 1, EV-D68 con Rhinovirus, EV-D68 con el Virus Sincitial Respiratorio y EV-D68 con Parainfluenza tipo 3. El 78.26% (n=18/127) de las muestras positivas provenían de sujetos hospitalizados y el 21.74% (n=5/127). de sujetos ambulatorios. En cuanto a la edad, el 52.17% (n=12/127) correspondían a niños <5 años, el 13.04% (n=3/127) a sujetos entre 5-18 años y el 34.8% (n=8/127) a adultos >18 años. Por otro lado, no se detectaron casos de CoVh-NL63 ni CoVh-HKU1. Estos resultados resaltan la importancia de detectar las infecciones causadas por estos virus respiratorios, que permitan aportar conocimiento sobre la epidemiología de estos virus menos frecuentes en nuestro país.
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    Determinación de colinesterasa sérica en productores agrícolas expuestos a plaguicidas organofosforados de Cerro Punta, Chiriquí, 2024
    (Universidad Latina de Panamá, 2024) Justavino Vásquez, Jeily Jissel; Saldaña, Ricardo; Pittí, Sherty; Caballero, Yiselis
    La agricultura constituye una de las tareas esenciales para el desarrollo y sustento de la población, siendo una fuente clave de vida para muchas familias en nuestro país, particularmente en las Tierras Altas de Chiriquí, donde se producen grandes cantidades de cultivos vegetales. Es que aquí donde los plaguicidas juegan un papel importante para disminuir las diversas plagan que impactan cultivos, pero también pueden ser perjudiciales para los trabajadores que están estrechamente en contacto con estos tóxicos, siendo una de las causas más frecuentes de intoxicación por plaguicidas organofosforados, a partir de este hecho, se consideró importante determinación cuantitativa de la actividad de la colinesterasa sérica. El objetivo general de esta investigación es determinar la relación que existe entre los niveles de colinesterasa y la actividad laboral en trabajadores agrícolas expuestos a plaguicidas en Cerro Punta, Chiriquí. Este estudio fue descriptivo, transversal. Se utilizó el método cuantitativo para la determinación de valores de colinesterasa sérica.
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    El debido proceso en la transformación digital de la administración tributaria en Panamá
    (Universidad Latina de Panamá, 2025) Zamora Toribio, Armando Xavier; Escala, Juan Ramón
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    PublicaciónAcceso abierto
    El delito de lesiones personales culposas dentro del Código penal
    (Universidad Latina de Panamá, 2024) Lasso Aguilar, Olmedo Josue; González, Irina; Universidad Latina de Panamá
    El presente trabajo en el cual se encuentra regulado en el artículo 139 de la norma up supra. Se establece el concepto de lesión personal, sus características, se plasma una breve introducción al delito de lesiones personales, lo anterior con el fin de resaltar las diferencias entre una lesión personal y el delito de lesiones personales, posteriormente se procede a ubicar el delito de lesiones personales culposas a través de los años en las codificaciones penales en el territorio de Panamá. Se plasma consideraciones sobre el concepto de lesiones personales culposas, en este trabajo se desarrollan los aspectos previos a la materialización de la conducta, por lo cual resultó necesario el estudio de los aspectos generales de la culpa y las diferentes formas de aparición de la culpa en el delito de lesiones personales culposas. Se procede a desarrollar un análisis del delito de lesiones personales culposas, de igual forma se establecen algunos hechos que pueden causar lesiones personales culposas, basándose en la jurisprudencia nacional y por último un derecho comparado.
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    PublicaciónAcceso abierto
    El uso de la inteligencia artificial como estrategia para el fortalecimiento del proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de ingeniería química de la Universidad Luis Vargas Torres de Esmeraldas
    (Universidad Latina de Panamá, 2024) Castillo Bailón, Angela Leonor; Robles, Smith De Jesús [asesor]
    El presente estudio aborda el uso de la inteligencia artificial (IA) como una estrategia para fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de Ingeniería Química en la Universidad Luis Vargas Torres de Esmeraldas. La investigación analiza cómo las herramientas basadas en IA pueden mejorar las competencias académicas y profesionales, promover la resolución de problemas complejos y fomentar un aprendizaje más interactivo e individualizado. Este análisis se centra en identificar el nivel de familiaridad, uso y percepción de la IA por parte de estudiantes, docentes y personal administrativo. La metodología empleada fue de tipo descriptivo y mixta (cualitativo-cuantitativo), utilizando una muestra de 83 participantes, distribuida entre 59 estudiantes, 19 docentes y 5 miembros del personal administrativo. La recolección de datos se realizó mediante encuestas estructuradas, validadas por expertos en el área, y se analizaron utilizando estadística descriptiva e inferencial. Los datos se complementaron con un análisis documental para garantizar la validez de los resultados. Se demostró un nivel de confianza del 99%, con un margen de error del 1%. Los resultados muestran que el 99% de los estudiantes reconoce la utilidad de la IA en el aprendizaje, pero solo el 50% la utiliza regularmente en proyectos académicos o laborales. Además, los docentes identifican barreras en términos de capacitación y acceso a herramientas específicas. Sin embargo, se destacó un alto potencial para implementar tecnologías basadas en IA, especialmente en áreas como simulaciones químicas, optimización de procesos y análisis de datos. Estos hallazgos evidencian la necesidad de estrategias institucionales para integrar la IA de manera efectiva en el currículo académico.
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    PublicaciónAcceso abierto
    El uso de la inteligencia artificial como recurso didáctico en las asignaturas contables de la Licenciatura en Contabilidad de la Universidad Unidos
    (Universidad Latina de Panamá, 2025) Pérez Silva, Carlos Rafael; Álvarez Campero, Raúl Iván; Universidad Latina de Panamá
    La investigación, titulada El uso de la inteligencia artificial como recurso didáctico en las asignaturas contables de la Licenciatura en Contabilidad de la Universidad Unidos. Se propuso analizar la viabilidad e impacto de la IA en la enseñanza contable universitaria. Los ejes temáticos abordados incluyeron los métodos de enseñanza empleados, las herramientas de IA con potencial de implementación y la incorporación de estas tecnologías en el proceso enseñanza-aprendizaje. El estudio adoptó una metodología cuantitativa, de carácter descriptivo y no experimental, que combinó la revisión bibliográfica sistemática con la aplicación de entrevistas estructuradas a docentes, triangulando los datos para asegurar validez y profundidad interpretativa. Los hallazgos revelaron una marcada inclinación docente hacia metodologías activas y una valoración positiva del potencial de la IA para generar escenarios complejos y promover habilidades prácticas. Sin embargo, se identificaron barreras significativas relacionadas con la infraestructura tecnológica, la subutilización de la evaluación formativa y la necesidad de una gobernanza ética clara y capacitación docente integral, limitando así la plena materialización del impacto educativo de la IA en el desarrollo de competencias superiores en los estudiantes.
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    PublicaciónAcceso abierto
    El uso del aprendizaje basado en juegos para la promoción de la motivación y rendimiento de los estudiantes de tercer nivel de enfermería en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE)
    (Universidad Latina de Panamá, 2025) Altamirano Chicaiza, Karla Mishell
    Esta investigación se basa en analizar impacto que puede generar el uso del aprendizaje basado en juegos para la promoción de la motivación y el rendimiento de los estudiantes de tercer nivel de enfermería en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE)”. Como objetivo principal se propone evaluar el impacto del aprendizaje basado en juegos en la motivación y el desempeño académico, y diseñar una propuesta con recomendaciones para su implementación en la malla curricular. Como metodología se adoptó un enfoque mixto, utilizando herramientas cuantitativas y cualitativas. Se aplicaron encuestas y entrevistas a estudiantes para medir los niveles de motivación, rendimiento académico, y receptividad hacia estrategias gamificadas. Como resultado se constató que los estudiantes expuestos a actividades gamificadas reportaron un aumento significativo en su interés por las asignaturas, mejoraron su participación en clases, y mostraron un incremento en su rendimiento académico promedio. Como conclusión, a partir de estos hallazgos, se diseñó una propuesta con recomendaciones prácticas para incorporar el aprendizaje basado en juegos en las asignaturas de la carrera. Estas incluyen la capacitación docente, el desarrollo de recursos digitales y la integración progresiva de estrategias lúdicas en el currículo.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Elaboración de un programa de intervención para la disminución del nivel de burnout enfermeros, técnicos en enfermería y asistentes de salud en el Instituto Nacional de Salud Mental de Panamá
    (Universidad Latina de Panamá, 2024) Torres Reynoso, Doralgis Michelle; Vergara, Ibeth; Universidad Latina de Panamá
    Esta tesis tiene como propósito mencionar las patologías a través de la atención clínica, signos y síntomas de las patologías, curso de la enfermedad, la etiología, además de la evaluación psiquiátrica del examen mental, pronóstico de las enfermedades, así como la elección correcta de las herramientas para evaluación a los pacientes, según sea necesario, otro de los aportes dentro de un entorno hospitalario que contribuye al aprendizaje es la oportunidad de observar la evolución del paciente, con un tratamiento dirigido por un equipo multidisciplinario. Dentro de un entorno hospitalario a cargo del estado, también se tiene la oportunidad de conocer y estudiar diferentes factores sociales, que contribuyen al desarrollo y curso de las psicopatologías, como por ejemplo el consumo de sustancias