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Examinando TESIS por Materia "Tesis y Disertaciones Académicas"
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Publicación Acceso abierto Actualización del manual de calificación del Registro Público de Panamá en lo referente a la sección de propiedad horizontal(Universidad Latina de Panamá, 2026) Cano, Guisell Erilka [autora]; Escala, Juan Ramón [asesor]Ítem Acceso abierto Amilasa como indicador de la función pancreática y su relación con factores de estilo de vida en estudiantes de la Universidad Latina de Panamá - Sede David(Universidad Latina de Panamá, 2024) Torres García, Herolin Yismel; Pittí, Sherty; Caballero, YiselisEl estudio tiene como objetivo general evaluar la actividad de la amilasa como un indicador de la función pancreática y su relación con diversos factores de riesgo en los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Latina, sede David. Esta investigación es de carácter cualitativo y transversal. La muestra de estudio corresponde a 50 estudiantes matriculados en la Facultad de Ciencias de la Salud. Se realizará una convocatoria para la toma de muestras a los estudiantes que acudan se les solicitará su consentimiento, luego de haberles informado sobre los objetivos del estudio. Una vez obtenido este permiso, se les entregará un cuestionario diseñado previamente para identificar hábitos de vida. Luego, se procederá a la toma de muestras y al posterior análisis de la amilasa en un analizador automatizado, en un laboratorio del Ministerio de Salud, donde la metodología utilizada es la química seca. Una vez recolectados los datos, los tabularemos y analizaremos para determinar la prevalencia de alteraciones en los niveles de amilasa y de los factores de riesgo mencionados para desarrollar alteraciones pancreáticas. En el segundo capítulo del documento, describiremos los aspectos generales de la investigación. En el tercer capítulo, se desarrollaremos el marco metodológico.Publicación Acceso abierto Análisis de las afectaciones de estrés en el rendimiento académico en estudiantes de enfermería del séptimo cuatrimestre durante la práctica clínica de la Universidad Americana de Panamá, enero-marzo 2026(Universidad Latina de Panamá, 2026) Barroso González, Anthony Anibal [autor]; Mazzanti, Giuliano [asesor]El presente estudio tuvo como objetivo analizar las afectaciones del estrés académico en el rendimiento durante la práctica clínica en estudiantes de enfermería del séptimo cuatrimestre de la Universidad Americana de Panamá, durante el período enero-marzo 2026. La investigación se desarrolló bajo un enfoque descriptivo-correlacional con un diseño no experimental y transversal. La población estuvo conformada por 15 estudiantes, a quienes se le aplicó una encuesta estructurada y una entrevista a un experto en el área de salud mental, con el fin de obtener información cuantitativa y cualitativa. Los resultados evidenciaron que el estrés académico se manifiesta principalmente a través de la ansiedad anticipatoria, el miedo al error, el agotamiento emocional y la presión del entorno hospitalario. Asimismo, se identificó que el estrés influye de manera significativa en el rendimiento académico, generando tanto efectos negativos como la disminución de la concentración y el bienestar, donde algunos estudiantes mantienen altos niveles académicos a costa de su salud física y emocional. Se concluye que el estrés académico constituye un factor determinante en el desempeño de los estudiantes durante la práctica clínica, por lo que se hace necesario implementar estrategias de acompañamiento emocional, fortalecimiento de la resiliencia y mejora de los procesos pedagógicos, con el fin de garantizar una formación integral y segura.Publicación Acceso abierto Análisis de las estrategias didácticas empleadas en el proceso enseñanza en la Escuela de Medicina de la Universidad Técnica de Ambato, Ecuador(Universidad Latina de Panamá, 2025) Paredes Cortés, Adriana Lizbeth [autora]; Domínguez Verdezoto, Michelle Alexandra [autora]; Robles, Smith De Jesús [asesor]El presente estudio se centra en el análisis de las estrategias didácticas empleadas en el proceso de enseñanza en la Escuela de Medicina de la Universidad Técnica de Ambato, Ecuador. El objetivo principal de esta investigación es identificar y evaluar las metodologías didácticas utilizadas, con el fin de mejorar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje y promover una formación integral en los estudiantes de medicina. Este análisis busca también proponer un sistema didáctico que fomente la interculturalidad y la adquisición de competencias necesarias para el ejercicio profesional en el ámbito de la salud (Melo, 2023). Se emplearon diversos métodos investigativos, incluyendo el método histórico lógico, análisis síntesis, sistémico, hipotético educativo e inductivo educativo. Se realizó una revisión sistemática de la literatura publicada entre 2012 y 2017, abarcando 15 artículos revisados por expertos y publicados en revistas de alto impacto. Dos revisores independientes trabajaron en la evaluación de los sistemas didácticos en la educación superior (L. Perucci, 2021). Además, se utilizaron técnicas cualitativas y documentales para analizar las estrategias didácticas en la educación virtual durante la pandemia de Covid-19, destacando el uso de herramientas digitales y recursos multimedia (Cedeño,2023). Los resultados de la investigación revelaron que las estrategias didácticas en la Escuela de Medicina de la Universidad Técnica de Ambato incluyen la creación de situaciones problemáticas, la participación, la retroalimentación y las tareas de ayuda. Estas estrategias permiten una visión holística de los fenómenos y facilitan la construcción de hipótesis investigativas que se evalúan y confirman como bases referenciales para nuevas visiones y la preservación de la cultura (Melo, 2023). Además, se identificó que el uso de secuencias didácticas y metodologías activas, así como herramientas digitales, son fundamentales para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de profesionales de la salud.Publicación Acceso abierto Análisis de los indicadores de la calidad según el marco de referencia en gestión de calidad ISO 21001 en el Instituto Superior Tecnológico Martha Bucaram de Roldós(Universidad Latina de Panamá, 2025) Montoya Puglla, Santiago David; Robles, Smith De Jesús [asesor]El Análisis de los indicadores de calidad según el marco de referencia en gestión de calidad ISO 21001 en el Instituto Superior Tecnológico Martha Bucaram de Roldós es un estudio que pretende comparar los parámetros que rige la normativa con las evidencias que tiene el Instituto para definir el estado de gestión que entrega hacia la comunidad de Nueva Loja y Sucumbíos. Una de las aportaciones más significativas del estudio es la propuesta de un enfoque sistemático para la recopilación de datos, lo cual es esencial para la evaluación de la calidad en las instituciones educativas. La evaluación de la calidad, según el artículo, involucra la recopilación sistemática de datos que permiten determinar las condiciones de la institución y su capacidad para cumplir con los estándares de calidad. Mediante la metodología cualitativa se enfoca el estudio de investigación, para así determinar los resultados esperados. Los resultados obtenidos de la investigación son favorables en la mayoría de los capítulos de la norma, sin embargo en los capítulos de acción y mejora se denota un porcentaje del 33% y 24% respectivamente, notando deficiencias en dichos capítulos y con la posibilidad de generar que las posibles alternativas que promovería la mejora y calidad en el Instituto Superior Tecnológico Martha Bucaram de Roldós, es decir, cumplir con los indicadores que aún son necesarios en cada uno de los capítulos de estudio de la Norma ISO 21001:2018, y si es posible acreditar como una institución con esta certificación.Publicación Acceso abierto Análisis integral de las causas multidimensionales de la deserción universitaria en jovenes adultos y su impacto social, educativo y económico en las comunidades del sector Panamá Norte(Universidad Latina de Panamá, 2025) Ábrego Morris, Antonio [autor]; Méndez Fernández, Carlos Alberto [autor]; Mazzanti, Giuliano [asesor]Esta tesis analiza cómo las limitaciones de acceso a herramientas, recursos y condiciones adecuadas para el aprendizaje práctico influyen en la deserción universitaria de jóvenes adultos en el sector de Panamá Norte, y de qué manera este fenómeno, potenciado por factores de riesgo social (vulnerabilidad económica, inseguridad y falta de apoyo comunitario), repercute en el desarrollo social, educativo y económico de sus comunidades. Se diseña un marco metodológico mixto con enfoque ecológico y territorial, además de un plan de intervención para la retención estudiantil.Publicación Acceso abierto Analizar los factores determinantes de la deserción estudiantil en la Facultad de Derecho y Ciencias políticas de la Universidad Latina de Panamá (2020-2025)(Universidad Latina de Panamá, 2026) Hernández Escudero, Shantall Grettel [autora]; Mozzanti, Giuliano [asesor]Publicación Acceso abierto Aplicación del análisis de casos en la enseñanza de la Licenciatura en Administración Pública Aduanera(Universidad Latina de Panamá, 2025) Gómez, Daisy [autora]; Alvarado, Vielka E. [asesora]El análisis de casos es una estrategia didáctica que permite al estudiante enfrentarse a situaciones concretas que deben ser analizadas, evaluadas y resueltas a través de la reflexión crítica, la participación y la toma de decisiones fundamentadas. Esta técnica resulta especialmente valiosa en áreas profesionales donde se requiere capacidad de análisis, pensamiento estratégico y juicio autónomo, como es el caso del ámbito aduanero. La presente investigación, de tipo descriptiva, de campo y con un diseño no experimental, tuvo como objetivo analizar la influencia del uso del análisis de casos en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Licenciatura en Administración Pública Aduanera. Para ello, se aplicó un cuestionario estructurado a 20 docentes del programa. Los resultados revelaron que, si bien el 100 % de los docentes valora positivamente esta técnica por su capacidad para fomentar la comprensión teórica, la aplicación práctica del conocimiento y el desarrollo del pensamiento crítico, solo el 50 % la utiliza actualmente en sus clases. Asimismo, se identificaron dos principales barreras para su implementación: la necesidad de una planificación adicional significativa y la falta de recursos didácticos adecuados. Se concluye, que el análisis de casos es una estrategia pertinente y eficaz para fortalecer las competencias profesionales de los estudiantes de Administración Pública Aduanera. No obstante, su incorporación sistemática en el diseño curricular requiere acciones institucionales que superen los desafíos identificados. En este sentido, se recomienda el diseño de un curso específico basado en esta metodología y la dotación de recursos que faciliten su aplicación por parte del profesorado.Ítem Acceso abierto La apolipoproteína B como nueva herramienta para el diagnóstico temprano de la hiperlipidemia en estudiantes de la Universidad Latina de Panamá, sede David, 2024(Universidad Latina de Panamá, 2025) Vargas Santos, Ayleen Mitzela; Pittí, ShertyLa hiperlipidemia, definida como el incremento anormal de lípidos en el torrente sanguíneo, representa un factor de riesgo significativo para enfermedades cardiovasculares, como aterosclerosis e infartos al miocardio. La apolipoproteína B (apo B), es una proteína esencial de las lipoproteínas aterogénicas, que ha ganado protagonismo como una herramienta diagnóstica complementaria al perfil lipídico tradicional. Se plantea evaluar la relación entre los niveles de apolipoproteína B y la hiperlipidemia en estudiantes universitarios de la Universidad Latina de Panamá, Sede David, durante 2024. El estudio fue de tipo no experimental, transversal, descriptivo y correlacional, con una muestra probabilística de 50 estudiantes entre 18 y 45 años. Se recolectaron datos a través de encuestas estructuradas sobre hábitos alimenticios y factores de riesgo modificables y no modificables, así como muestras biológicas para evaluar el perfil lipídico y los niveles de apolipoproteína B en los sujetos de estudio. Las muestras sanguíneas fueron procesadas mediante espectrofotometría y métodos de inmunoturbidimetría en laboratorios certificados. El análisis estadístico incluyó descripción de frecuencias y correlaciones entre las variables. Esto permitió una evaluación exhaustiva de los vínculos entre las variables estudiadas y los perfiles de riesgo cardiovascular en la población seleccionada.Ítem Acceso abierto Asociación entre PSA total elevado y características sociodemográficas, clínicas y laborales en transportistas David-Frontera, 2025(Universidad Latina de Panamá, 2026) Gómez Sánchez, Jasmín Raquel; Caballero, YiselisEl presente estudio evaluó el riesgo prostático mediante el análisis de la asociación entre los niveles de antígeno prostático específico total (PSA) y factores sociodemográficos, clínicos y laborales en transportistas profesionales de la ruta David–Frontera, provincia de Chiriquí, Panamá. El estudio se fundamenta en la importancia del PSA como biomarcador utilizado en el tamizaje y seguimiento de enfermedades prostáticas, y en la evidencia que señala que condiciones laborales como el sedentarismo prolongado y las largas jornadas de conducción pueden influir en la salud prostática. Se realizó un estudio cuantitativo, correlacional y de corte transversal durante el año 2025, con una muestra de 55 transportistas entre 40 y 70 años. La información se obtuvo mediante encuestas y la determinación sérica de PSA total en muestras de sangre venosa. Los resultados mostraron que todos los participantes presentaron niveles de PSA dentro del rango de referencia (<4.0 ng/mL), con valores entre 0.147 y 3.221 ng/mL, sin asociaciones estadísticamente significativas entre el PSA y las variables estudiadas. No obstante, se identificó una alta prevalencia de factores de riesgo cardiometabólicos, como exceso de peso, sedentarismo y enfermedades crónicas. En conclusión, no se observaron niveles elevados de PSA ni relación significativa con los factores analizados; sin embargo, la presencia de riesgos metabólicos y ocupacionales resalta la necesidad de fortalecer programas de promoción de la salud y tamizaje prostático en esta población. Palabras claves: PSA total, glándula prostática, alteraciones de la próstata, cáncer de próstata, transportistas, salud urológica, salud ocupacional.Publicación Acceso abierto Autorregulación del aprendizaje y distracciones digitales en estudiantes graduandos de la maestría en docencia superior de la sede central de la Universidad Latina de Panamá (2026)(Universidad Latina de Panamá, 2026) Navarro, Elizabeth [autora]; Mazzanti, Giuliano [asesor]La presente investigación tiene como propósito analizar la relación entre la autorregulación del aprendizaje y las distracciones digitales en estudiantes de la Maestría en Docencia Superior de la Universidad Latina de Panamá, en el contexto de clases virtuales sincrónicas. En la actualidad, el uso de plataformas digitales ha facilitado el acceso a la educación; sin embargo, también ha generado un entorno donde la atención del estudiante se ve constantemente expuesta a múltiples estímulos, como notificaciones, redes sociales y el uso simultáneo de diferentes dispositivos. Bajo esta perspectiva, la autorregulación del aprendizaje se posiciona como un elemento esencial dentro del proceso formativo, ya que permite al estudiante organizar su tiempo, controlar su comportamiento y mantener el enfoque en sus objetivos académicos. No obstante, en la práctica, estas habilidades no siempre se aplican de manera constante, especialmente en contextos donde predominan las distracciones digitales. En cuanto al enfoque metodológico, la investigación se desarrolló bajo un diseño cuantitativo, de tipo descriptivo-correlacional y no experimental. Para la recolección de datos se utilizó una encuesta tipo Likert aplicada a 36 estudiantes, con el objetivo de evaluar tanto el nivel de autorregulación como la frecuencia de distracciones digitales durante las clases. Los resultados obtenidos evidencian que las distracciones digitales forman parte habitual del entorno académico. Una proporción significativa de estudiantes reconoce que, en determinadas ocasiones, revisa el celular, responde mensajes o realiza multitarea mientras se encuentra en clase. De igual forma, aunque se identifica un nivel moderado de autorregulación, este no siempre resulta suficiente para contrarrestar dichas distracciones. En consecuencia, se observa una relación directa entre ambas variables, donde un mayor nivel de autorregulación se asocia con una menor presencia de distracciones digitales. Asimismo, aquellos estudiantes que logran mantener el control de su atención presentan una mejor comprensión de los contenidos y un mayor aprovechamiento de las clases virtuales. De esta manera, el aprendizaje en entornos virtuales no depende exclusivamente del acceso a la tecnología, sino también de la capacidad del estudiante para gestionar su comportamiento, su tiempo y su atención frente a los estímulos digitales que forman parte de su entorno cotidianoPublicación Acceso abierto Brecha de competencias: la desconexión entre la formación académica continua y las exigencias del mercado laboral actual para profesionales del marketing, en el área metropolitana de la ciudad de Panamá, en el año 2025(Universidad Latina de Panamá, 2026) Castroverde Gutiérrez, Astrid Sarielys [autora]; Mazzanti, Giuliano [asesor]Publicación Acceso abierto La Búsqueda de Oz(Universidad Latina de Panamá, 2025) Hidalgo, Florentino [autor]; Ríos Serrano, Fausto Antonio [traductor]; Bernal, IrisÍtem Acceso abierto Comparación de dos métodos coproparasitológicos para el diagnóstico de parásitos intestinales en adultos de la comunidad de Alto Caballero, Comarca Ngabe Buglé, 2024(Universidad Latina de Panamá, 2024) Araúz Quiróz, Yuleivi Masiel; Pittí, ShertyLos métodos de concentración parasitaria se incluyen dentro de las pruebas a realizarse para el diagnóstico de parásitos intestinales. Aunque los métodos de concentración se consideran útiles en su mayoría para los huevos de helmintos, también pueden aumentar la probabilidad de encontrar ciertos quistes de protozoos y ooquistes de esporozoo. Existen diferentes métodos que utilizan sedimentación o flotación. La función principal de las técnicas de concentración parasitaria es la de asegurar la detección de parásitos en pequeñas cantidades de muestras, que son complicadas de detectar en exámenes directos. Esta investigación tiene como propósito la realización de la comparación de dos métodos coproparasitológicos para el diagnóstico de parásitos intestinales, en adultos de la comunidad de Alto Caballero, Ngäbe Buglé, 2024. Es un estudio experimental, retrospectivo y transversal, que incluye a todos los adultos interesados en participar de la comunidad de Alto Caballero, en la comarca Ngäbe Buglé, durante el año 2024. Entraron al estudio 50 personas, de las cuales solo 19 muestras presentaron presencia de parásitos intestinales dentro de los cuales sobresalen protozoarios y helmintos. Realizando la comparación entre ambas técnicas empleadas en la investigación, en este caso la técnica de Faust y la técnica de Willis Molloy, los resultados indicaron que la técnica de Faust logró una recuperación del 96% respecto a las 50 muestras estudiadas en donde se logró la recuperación de parásitos en 17 muestras; por otro lado, con la técnica de Willis Molloy solo se obtuvieron parásitos en 2 muestras lo que representa solo un 4%. Dentro de los parásitos obtenidos en ambas técnicas están algunos protozoarios como lo son; Entamoeba coli, Blastocystis hominis, Endolimax nana y helmintos como; Ascaris lumbricoides y Enterobius vermicularis.Publicación Acceso abierto Cuentos de Animales del Folclor Chiricano(Universidad Latina de Panamá, 2025) Torres Samudio, Leidys Estela [autora]; Montezuma Montezuma, Anadir Jenisse [traductora]; Bernal, IrisPublicación Acceso abierto La dama centenario = The centennial lady(Universidad Latina de Panamá, 2026) Degracia, Joel Alexander [autor]; Candanedo, Wilmo; Murgas, Adriana Gabriela [traductora]Ítem Acceso abierto Detección de la hormona antimülleriana y su importancia para la fertilidad femenina, en las estudiantes de Tecnología Médica de la Universidad Latina de Panamá, Sede David, 2024(Universidad Latina de Panamá, 2025) Pittí Bonaga, Hilary Nicole; Caballero, YiselisLa hormona antimülleriana es una hormona producida por las células de la granulosa del folículo ovárico, es decir por las células que rodean a cada óvulo. Puede verse alterada por varios factores, entre ellos la edad de la mujer así mismo la funcionalidad de la hormona, ya que va a disminuir de forma natural, en el Síndrome de Ovario Poliquístico los niveles de la hormona antimülleriana son altos. Esta investigación tiene como propósito determinar los niveles de la hormona que se encuentran en las estudiantes de tecnología médica en la Universidad Latina, comparándolo y tomando en cuenta distintos factores para poder medir la misma.Ítem Acceso abierto Determinación de anticuerpos IgG para toxoplasma gondii en estudiantes de Tecnología Médica de la Universidad Latina de Panamá, Sede David, 2024(Universidad Latina de Panamá, 2024) Martínez Ávila, Mariana Grissel; Pittí, Sherty; Guerra, RosaEl estudio tiene como objetivo general la determinación de la seroprevalencia de anticuerpos IgG de Toxoplasma gondii en los estudiantes de la carrera de Tecnología Médica y sus factores de riesgos relacionados en los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Latina, sede David. Este estudio es de carácter cualitativo, descriptivo y transversal. La muestra de estudio corresponde a 50 estudiantes. Se realizó una convocatoria para la toma de muestras a los estudiantes que acudan se les solicitara su consentimiento, luego de haberles informado sobre los objetivos de la investigación. Una vez obtenido este permiso, se les entregara una encuesta diseñado para identificar los hábitos de vida, las medidas de higiene, el consumo de carnes mal cocidas, posteriormente se le hará la toma de muestra. La prueba de hemaglutinación indirecta para la detección de anticuerpos contra el Toxoplasma gondii, se basa en la propiedad que tienen los anticuerpos anti toxoplasma de manifestar aglutinación en presencia de hematíes sensibilizados con antígenos citoplasmáticos y de membrana del parásito.Ítem Acceso abierto Determinación de los niveles de ácido fólico en mujeres embarazadas del Centro de Salud de la Barriada San José, Chiriquí, 2024(Universidad Latina de Panamá, 2024) Quintero Mojica, Yeritzel Josefina; Pittí, ShertyLas vitaminas son suplementos esenciales para el correcto funcionamiento de todas las células del cuerpo, a diferencia de algunos minerales resultan eficaces en cantidades mínimas. Dado que el organismo no puede producirlas por sí mismo, su presencia es esencial para aprovechar los nutrientes de los alimentos, ya que intervienen en la oxidación de los alimentos, facilitan los procesos biológicos y posibilitan la extracción y distribución de la energía derivada de la alimentación. El ácido fólico es una vitamina que pertenece al complejo B que ayuda a la formación de células nuevas en el cuerpo. Es indispensable en todos los seres humanos, pero resulta sumamente importante en mujeres en edad reproductiva. Consumir de manera correcta ácido fólico antes y durante la gestación ayuda a evitar defectos congénitos crónicos en el cerebro y la columna vertebral de la gestante. El déficit de ácido fólico puede deberse a una ingesta inadecuada de folato, especialmente en personas con desnutrición o consumo excesivo de alcohol. También puede originarse por problemas en la absorción, como ocurre en trastornos de malabsorción, entre ellos la enfermedad celíaca, o por el uso de ciertos fármacos. Además, las necesidades de ácido fólico pueden incrementarse en etapas como el embarazo y la lactancia. El primer capítulo de esta investigación describe el propósito de esta, antecedentes sobre el origen del ácido fólico, la cual es una vitamina que forma parte del complejo B, fue identificado en 1941 cuando Herschel Mitchell logró aislarlo de la espinaca. Dos años más tarde, en 1943, se sintetizó por primera vez y para 1945 comenzó a emplearse en el tratamiento de la anemia, también se explica el planteamiento del problema y la justificación de esta, ya que hay pocas investigaciones del ácido fólico y de la importancia que tiene en el ser humano y las enfermedades que puede provocar en caso de tener deficiencia, además se mencionan los objetivos de la investigación, la cual es determinar los niveles de ácido fólico en embarazadas. En el segundo capítulo se analizan temas claves, como es la importancia del ácido fólico, los beneficios de tener niveles normales de ácido fólico y las enfermedades que puede provocar el déficit de folato.Publicación Acceso abierto Diagnóstico de la necesidad de docentes de arquitectura en la carrera de Licenciatura en Edificación de la Universidad de Panamá, Centro Regional Universitario (CRU) Darién, 2026(Universidad Latina de Panamá, 2026) Burbano Almeida, Estefanía Monserrat [autora]La presente investigación realiza un diagnóstico de la necesidad de docentes de arquitectura en la carrera de Licenciatura en Edificación del Centro Regional Universitario de Darién (CRU Darién) para el año 2026. En un contexto marcado por recortes presupuestarios y una crisis de capacidad física en la Universidad de Panamá, se analiza cómo la falta de especialistas idóneos en zonas de difícil acceso vulnera la equidad educativa. La provincia de Darién, con una extensión de 16,703 km2, enfrenta retos de infraestructura y retención de talento humano, que fuerzan el desplazamiento académico de los estudiantes hacia la capital. El estudio busca proporcionar una base de datos científica que sustente la planificación académica, asegurando que el crecimiento en infraestructura pública reportado en la región cuente con técnicos locales formados bajo estándares de excelencia.